如图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题：
（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？③______，⑥______．
（2）怒放后的杏花随风飘落，她已经将自己的骄傲--果实悄悄留在了树上，夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的______ 发育而成的，杏仁是由______发育而成的，因此[⑨]______ 和[⑧]______ 是杏花的最重要的结构．
考点分析：
相关试题推荐
在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后种子萌芽情况 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 |
| 92 | 8 | | 100 | 93 | 7 | | 100 |
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要______．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：______．
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作对比．
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．
查看答案
阅读下面短文，回答下列相关问题．
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物．有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）．昆虫又吃植物的茎和叶．有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟．
（1）在这个食物网中，狐和鹰之间存在______关系；数量最少的消费者是______．
（2）该生态系统中，能量流动是从生产者______固定_______开始的．该生态系统分解者主要包括营腐生生活的______．
（3）如果人们为了一时的经济利益，大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类，会造成______和______大量繁殖，毁坏森林．
（4）地球上最大的生态系统是______．
查看答案
如图为植物细胞结构示意图，请据图回答问题：（括号填代码，横线填文字．）
（1）我们用刀切开鲜橙时，流出的黄色汁液主要来自[______]______．
（2）若将植物比喻为“绿色工厂”，那么将光能转变成化学能的“机器“是[______]______．
（3）把菠菜放入沸水中煮几分钟，菜汤会变成绿色，但把菠菜浸到冷水中，颜色却没有变化，这是因为活细胞中的______阻止了物质的外流．
（4）细胞的控制中心位于[______]______内．
查看答案
填完整生物结构层次的图【解析】
查看答案
