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“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的哪种关系（ ） A．竞争 B．捕食 C...
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的哪种关系（ ）
A．竞争
B．捕食
C．寄生
D．合作
考点分析：
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下列食物链正确的是（ ）
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌
C．草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰
D．蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
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下列生态因素中都属于非生物因素的是（ ）
A．土壤、病毒
B．阳光、捕食
C．湿度、空气
D．花粉、病毒
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考考你的实验操作能力显微镜的发明为我们揭开了生物体微观世界的神秘面纱．“工欲善其事，必先利其器”，你会使用显微镜吗？请填空．
（1）欲使显微镜亮度增强，应调节的部件是______和______．
（2）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现视野亮度：______，细胞的数目：______．
（3）在观察过程中，如果转动物镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在______上．
（4）如果在载玻片上写一个字母“d”，用显微镜观察到的放大图形是______，此时物镜上标有10×，目镜上标有5×，那么该物像放大的倍数是______倍．
（5）如果显微镜视野中的物像偏在左下方，为把物像移至视野中央，解决的办法是将载玻片向______方移动．
（6）当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时，学生在视野中看到的图象如图所示．如果仅将物镜换成“40×”，那么在视野中可以看到的细胞数是______．
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如图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题：
（1）图中部分数字标号代表的结构分别是指杏花的什么部位？③______，⑥______．
（2）怒放后的杏花随风飘落，她已经将自己的骄傲--果实悄悄留在了树上，夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，由杏花的______ 发育而成的，杏仁是由______发育而成的，因此[⑨]______ 和[⑧]______ 是杏花的最重要的结构．
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在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各100粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录种子萌发情况如表．
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 场所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
| 温度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
| 棉花干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
| 数日后种子萌芽情况 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 | 发芽 | 未发芽 |
| 92 | 8 | | 100 | 93 | 7 | | 100 |
（1）根据本实验，可得出的结论是：种子萌发需要______．
（2）种子萌发后，如果继续培养几周，幼苗生长较好的应该是组．你判断的理由是：______．
（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作对比．
（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的解释．
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