每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长.
请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是______,该物质在消化系统中开始被消化的部位是[①]______,在此部位中,唾液里的______会将该营养成分分解成麦芽糖,所以当我们细嚼米饭时会觉得有甜味.
(2)在消化系统中,消化食物和吸收营养物质的主要场所是[④]______,
在此部位中含有由[⑤]______分泌的,能促进脂肪消化的胆汁、肠腺分泌的肠液和______分泌的胰液等多种消化液.
(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的______.
(4)小红最近在刷牙时经常牙龈出血,你建议她应该多吃第______层的食物.
(5)小彬同学午餐常吃两份炸鸡翅、一份薯条、2根肉串、一杯牛奶.根据膳食宝塔的提示,小彬同学的这份食谱明显缺少第______层和第______层的食物.
考点分析:
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关注健康,善待生命.请根据下列资料回答问题:
据调查我国的近视眼发病率高居世界第二位,尤其是近几年来,近视逐渐低龄化,且呈逐年上升趋势,这引起了人们对学生用眼卫生的高度关注.图是近视眼成像示意图,据图回答:
近视眼是由于标号[2]______过度变凸,造成物像落在[______]视网膜的______,因而看不清远处的物体.近视眼需要配戴______镜加以矫正.
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如图是血涂片在显微镜下的一个视野图.
(1)当人被细菌感染而发炎时,图中[______]白细胞的数目会显著增加.
(2)林老师从福建到宁夏支教,半年后体检时发现,血液中有一种成分显著增加.增加的成分最可能是[______]______.
(3)担负运输养料和废物功能的是[D],具有止血和加速凝血功能的是[______]______.
(4)玉树地震中很多人受伤,必须通过输血进行抢救,大量输血的时候,应以输
______血为原则.否则如果血型不同,会使受血者体内的[A]______凝集成团阻碍血液循环造成危险.
(5)地震中遇难者可以取他们血液中的[______]白细胞进行DNA检测来进一步确定他们的身份.
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如图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答:
(1)如果吹气和吸气均选择弯管,在实验时,应向甲瓶______,向乙______;
(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是______瓶;
(3)在本实验中,起对照作用的是______瓶.
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 馒头碎屑适量 | 馒头碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 |
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管起______作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用______两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是______号试管中的物质遇到碘液不变蓝.
(4)有的同学提出“除了以上三个试管外,还要设置第四个试管,放入馒头块与清水不搅拌,其他处理均相同”.你认为第四个试管的设置______(填“有”或“无”)必要.
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我们是七年级的学生,从一个细胞到“小帅哥”“小靓女”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
(1)我们的生命开始于一个被称为______的细胞,这个细胞是在图中的[______]输卵管中形成的.出生前的我们舒适地生活在妈妈肚子的[①]______里,每时每刻,都能通过______和脐带从妈妈那获得营养物质和______.
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我们的呼吸系统开始工作了,其中的______是我与外界进行气体交换的场所.
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