如图是尿的形成过程示意图：
（1）图中①是______；②是______；③的液体是______，④的液体是______．
（2）图中______具有重吸收作用，它能将部分水和无机盐和全部的______吸收回血液．
考点分析：
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如图是人体的血液循环模式图，请据图回答下列问题：
（1请写出肺循环的路径：______
（2）在组织处，当血液由M流流向N时，血液由______血转变成______血．
（3）在肺部，当血液由5流流向6时，血液由______血转变成______血．
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如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：
（1）图中气球代表的是______，瓶底的橡皮膜代表的是______．
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会______，这表示______气的过程．在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会______（填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径______，使得胸腔容积______，肺便扩张，肺内的气体压力相应______，于是气体就被______．
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换．
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解读曲线图：如图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：
（1）据图推断各字母表示的器官：
B______、C______、D______，其中消化吸收的主要场所是______（填序号）．
（2）据图分析，曲线X代表______的消化过程；曲线Y代表______的消化过程．
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是______，蛋白质被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三种物质均在______ 内彻底消化．
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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录：
| 试管 | 加入的物质 | 温度 | 加入试剂（充分摇匀） | 实验现象 |
| 1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
| 2号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 | |
（1）实验中1号试管的实验现象是______；2号试管的实验现象是______．
（2）在该实验中，馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，被分解成______．
（3）在本实验中，设计2号试管的作用是______．
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酸雨形成的原因是（ ）
A．空气中二氧化碳含量太多
B．全球降雨量过多
C．工厂排放的二氧化硫和氮氧化物过多
D．森林火灾频繁
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