满分5 > 初中生物试题 >

请指出下列四条食物链中,正确的是( ) A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙...

请指出下列四条食物链中,正确的是( )
A.阳光→草→兔→狼
B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→-蛇→青蛙→昆虫→草
D.草→蝗虫→细菌和真菌
此题主要考查生态系统中的食物链和食物网中食物链的写法有关知识点.解答此题的关键有二点,一个是明确食物链的概念:生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系;另一个是知道食物链的正确写法 【解析】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者. A、阳光是非生物部分,既不属于生产者也不属于消费者,食物链的概念未包括非生物部分,故该选项不符合题意. B、该食物链正确的表示了生产者植物与消费者昆虫、青蛙、蛇、鹰它们五者的关系,故该选项符合题意. C、食物链写反了,箭头应该指向消费者.故该选项不符合题意. D、细菌和真菌是分解者,食物链的概念未包括分解者,故该选项不符合题意. 故选B.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
民俗说:“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞.”这说明了生物的( )
A.遗传现象
B.适应现象
C.生长现象
D.变异现象
查看答案
苹果不能在南方热带地区栽种的主要原因是( )
A.土壤
B.阳光
C.空气
D.温度
查看答案
下列各项中,不属于生物的是( )
A.“HINI”病毒
B.死鱼
C.生长的磨菇
D.珊蝴虫
查看答案
分析下面的材料,回答问题:
材料一  云南省某地炼制硫磺,排出大量含二氧化硫的废气,导致此地常降酸雨,庄稼被毁,居民外流.
材料二  某地一场较大范围的酸雨,使植物叶面遭腐蚀,产生大量斑点而坏死,同时还抑制植物的光合作用,导致西瓜大面积绝产,并造成一些树木死亡,损失惨重.
材料三  二氧化碳是自然界的一种常见气体.人类目前由于过多使用煤和石油,以及大量的森林被砍伐,使空气中的二氧化碳浓度增大,导致地球表面温度升高,形成温室效应.
(1)根据材料一,造成该地区生态平衡被破坏的直接原因是什么?______
(2)根据材料二,酸雨对植物的影响表现在那些方面?______
(3)根据材料三,你认为消除温室效应的方法有那些?______
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存.你认为作为一名中学生,应从那些方面做起,来保护我们赖以生存的环境.______
查看答案
下面是一组探究食物在口腔中发生变化的实验,根据实验分析有关问题
试管食物加入物质处理温度试剂现象
馒头碎屑2g清水2ml搅拌置于
37℃温水中


变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌不变蓝
一块馒头2g唾液2ml不搅拌变蓝
馒头碎屑2g唾液2ml搅拌0℃变蓝
(1)实验结果分析:
a.②号试管不变蓝是由于______
b.试管①号和②号对比说明______
c.试管③号和②号对比说明______
d.试管④号和②号对比说明______
(2)上述实验说明:口腔唾液中的______使淀粉的性质发生了变化.
查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.