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探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中,主要采用( ) A.观察法 B.实验法...
探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中,主要采用( )
A.观察法
B.实验法
C.测量法
D.调查法
考点分析:
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下面古诗中,描写生物生长发育的是( )
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国,春来发几枝
C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
D.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉
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下面是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答
(1)图中①所指的酶是______,由______分泌.图中②所指的酶存在于______、______分泌的消化液中.能消化淀粉的消化液有______种.
(2)图中③所指的物质是______,④所指的物质是______.物质④在小肠内由小肠绒毛内的
______直接吸收进入______.
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?______.
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下面是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的几组实验:
(1)请将反应结果及原因的正确叙述序号填在相应的空格内①变蓝②不变蓝③温度适宜,淀粉被淀粉酶消化④过酸影响了淀粉酶的催化能力⑤温度过高,淀粉酶失去活性没有催化能力⑥过碱影响了淀粉酶的催化能力
(2)从以上实验结果得出的结论是:唾液中含有______,它必须在一定______,一定______等条件下,才能对淀粉起到消化作用.
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探究实验:馒头在口腔中的变化
(1)将3支试管均放入37℃水中的目的是:______.
(2)10分钟后滴加碘液明显变蓝色的是______,原因是:______.
(3)若在37℃水中放置5分钟,滴加碘液A中会有部分变蓝色;在37℃水中放置10分钟,滴加碘液A中不变蓝色,说明______.
(4)恒温后,A中滴加碘液______.说明______.这就是细细品尝馒头会感到有甜味的原因.
(5)通过A与C的对比,可以探究______和______作用;通过A与B的对比,可以探究______的作用;通过A与B、C的对比,即可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用,又可探究唾液淀粉酶的作用.
(6)若把以上3个试管都放在10℃水中10分钟,滴加碘液会都变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色.说明唾液淀粉酶分解淀粉需______.
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三种有机物通过消化道时各种营养物质的消化程度:
(1)甲、乙、丙分别代表______的消化.
(2)A、B、C、D、E分别代表的消化器官是:______
(3)蛋白质在____________和____________中消化,最终被分解成______;淀粉在____________和____________中消化,最终被分解成______;脂肪在____________中消化,先经______的乳化作用变成______,再在肠、胰液中______的作用下最终被分解成______和______.
(4)三种物质必须到达______才能分解成可吸收的成分.
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