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歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成（ ） A．麦...
歌曲《老鼠爱大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠体内最终被分解成（ ）
A．麦芽糖
B．葡萄糖
C．氨基酸
D．甘油
考点分析：
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下列饮食习惯科学的是（ ）
A．多吃肉、少吃蔬菜和水果
B．多饮用纯净水，少饮用矿泉水
C．为了防止变胖，不吃含脂类的食品
D．合理摄入营养，注意膳食平衡
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处于青春期的青少年生长发育的速度很快．营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉、等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是人体（ ）
A．构成组织细胞的基本物质，也是组织更新、生长发育等的物质基础
B．最重要的供能物质
C．备用能源贮存于皮下，属于贮备能源物质
D．需求量较少，但不能在体内合成、只能从食物中获得的物质
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番茄，又名西红柿、洋柿子．其味鲜美可口，营养丰富，是夏季大众喜爱的水果型蔬菜．请分析回答下列问题：
（1）在实际农业生产中，为提高番茄的出芽率，经常采用的措施______．
（2）幼苗出土后，为保证移栽后的成活率，经常带一个大的“土坨”原因是______．
（3）在番茄花蕾期，用适宜浓度的2，4-D处理花蕾可提高坐果率，促进增产．请完成下列实验方案，确定施用2，4-D的最适浓度．
①将______相同的番茄平均分成若干组；
②配制对应组的系列浓度的2，4-D溶液；
③______；
④统计分析不同组处理组的______，确定最适施用浓度．
（4）为了验证“磷对番茄生活的影响”，一位同学设计了如下实验：取生长旺盛的一株番茄幼苗，培养在用蒸馏水配制的磷盐溶液中，并将装置放在适宜条件下培养且对溶液通气，观察番茄的生长情况．结果这位同学没有达到实验的目的．请分析实验失败的原因：
①______；
②______．
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我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进，实验步骤如下：
①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示．
②甲、乙玻璃杯底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的绿豆种子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的绿豆种子接触到水．
④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中．
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况．
请据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到______．
（2）图中的②与⑤互为对照，其变量是______．设置甲、乙两组装置的作用是______．
（3）一段时间后观察实验结果，发现只有______（填标号）处的种子萌发了．
（4）此实验说明种子萌发所需的外界条件是______．
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南瓜含有丰富的糖类、淀粉，还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质，还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等．经常食用，有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用，是很好的保健食品．右图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）在图中[5]所示的生理过程中，最先突破种皮的结构是______；消耗的营养物质主要来自种子结构的______．
（2）南瓜是雌雄异株植物，能结瓜的花是长有______（填雌蕊或雄蕊）的花，该结构包括______．
（3）南瓜的根吸肥和吸水能力很强．根生长最快的部位是______；吸收水分和无机盐的结构是______．
（4）某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵南瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了如图所示的果实体积变化曲线．请据图回答：
①在曲线a中，幼果体积增大是花的______迅速发育的结果，在此过程中______一般逐渐凋落．
②当南瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有______．
③在大棚里种植南瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取______的措施．
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