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既能防治佝偻病,又能防治夜盲症的最佳食物是( ) A.牛奶 B.猪肝 C.胡萝卜...
既能防治佝偻病,又能防治夜盲症的最佳食物是( )
A.牛奶
B.猪肝
C.胡萝卜
D.橙子
考点分析:
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种子的萌发需要光吗?阳光兴趣小组的同学针对这个问题进行分组探究,并分别设计了两个实验方案.
(1)方案一:在①和②两个相同的花盆中各播下10粒大豆种子,并对光照、温度、水等条件加以控制(如表所示).请回答下列问题:
①本实验的实验变量应该是______.
②你认为该同学设计的两个花盆的实验能起对照作用吗?______.如果不能的话,请提出修改的意见:______.
(2)方案二:分别选用三种植物的种子在光照和黑暗中进行培养(其他外界条件都满足),每种条件下的种子数量都为200粒.一段时间后观察得出表实验结果,数据为已萌发的种子数量.
①光照下,莴苣种子的发芽率是______.
②三种植物中,种子萌发不受光影响的是______,受光照抑制的是______.
③不管在光照还是黑暗处,都有一些大豆种子没有萌发,请你举出一条原因.______.
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冬天,我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜.在温室中,蔬菜可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的营养液进行无土栽培.请回答下列有关问题:
(1)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使______增强,降低温度可使______减弱,从而增加有机物的积累.
(2)菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥,不但培育了绿色蔬菜,而且温室内的CO
2浓度也大大增加.CO
2浓度增加的主要原因是______.
(3)无土栽培也称为溶液栽培.在配制培养液时,除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外,还应该考虑到无机盐的______.
(4)某温室从16点开始持续密封48小时,测得温室内C0
2体积分数的变化情况如右图所示.试分析:
曲线b~c大幅度下降的原因是______,曲线c~d的成因是______.
检测结果表明,要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风.你认为每天通风的时间最好选在曲线______区段相对应的时间内进行.
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某兴趣小组的同学想通过实验探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”,下面是他们的实验设计方案,请帮他们完成有关的内容:
实验材料:菹草(一种多年生沉水被子植物)、三支同样规则的试管、灯泡、镊子
说明:水经煮沸后,溶解在水中的气体包括二氧化碳已被排除;碳酸氢钠分解能生成二氧化碳.
实验步骤:
(1)取三支同样规则的试管,分别标号为l号、2号和3号.
(2)1号试管用1%的碳酸氢钠溶液注满,马上用橡皮塞塞好;2号试管用镊子夹住一片菹草叶子(叶尖朝上,叶子基部向下)放入试管底部,用l%的碳酸氢钠溶液将试管注满后,马上用橡皮塞塞好;3号试管也用镊子放入一片同等大小的菹草叶子,用凉开水将试管重新注满后,马上用橡皮塞塞好.
(3)把1、2、3号试管同时放到灯光下照射几分钟,观察现象.
数据记录与分析(请在空格内填出相关内容)
编号 | 现象(有无气泡?叶片上浮还是下沉?) | 预测理由 |
l | ______ | ______ |
2 | ______ | ______ |
3 | ______ | ______ |
对比l、2号试管,可以说明______;
对比2、3号试管,可以说明______.
实验结论:______.
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如图表示张明同学针对“水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的”这个问题实施的探究方案以及对茎的观察,请回答有关问题:
(1)该实验他选择了带叶枝条,放在阳光下照射3-4小时,会出现的现象是______.然后进行图中A所示的过程,再用放大镜观察茎的横切面,就会出现图二所示图象(部分),你会发现只有[______]______被染成红色.该实验装置放在阳光下的作用是为了增强______作用.
(2)根吸收来的无机盐是怎样被运输的?______.
(3)通过张明同学的探究活动,可得出的结论是______.
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春天,当你漫步在公园中,可以欣赏到各种各样的花.下面是某同学绘制的公园中一朵花的结构示意图,请你回答:
(1)图中[______]______和[______]______是花的主要部分.
(2)标号8所示的结构名称是______,它将发育成______.
(3)此花花色为红色,色彩十分鲜艳,吸引了不少昆虫,于是某同学提出“是花的颜色吸引了昆虫”这一假设.请你协助完成下列探究方案,验证这一假设.
实验用具:红纸、白纸、剪刀、计时器
①用剪刀将红纸和白纸剪成与红花一样的形状,做出许多红色、白色的纸花;
②将相同数量的两种纸花安放在______花丛中有昆虫的地方;
③记录同一段时间内______进入两种花的个数;
④分析实验结果.
(4)白色纸花在上述实验方案中主要起______作用.该实验属于模拟实验,它的局限性表现在______,最好采用的实验材料是______.
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