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可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的是（ ） A．无机盐和维生素 B．蛋白质和...
可以不经过消化，在消化道内直接被吸收的是（ ）
A．无机盐和维生素
B．蛋白质和糖类
C．脂肪和糖类
D．脂肪和蛋白质
考点分析：
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人体内最大的消化腺是（ ）
A．唾液腺
B．胰腺
C．胃腺
D．肝脏
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下面是某生物兴趣小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，首先取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．其余步骤如下表所示：
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入等量的蝌蚪饲料 |
| ③ | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各一只 |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺制剂 |
| ⑤ | 保持两缸水温在20℃～25℃ |
| ⑥ | 每天记录蝌蚪生长发育的情况 |
请回答下列实验中的有关问题：
（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
第一处是：______．
第二处是：______．
（2）在第④步中，设置B缸的目的是______．
（3）如果实验能按照你所修改的方案进行（假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚），实验结果预测及结论：
①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明______．
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明______．
③如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，则证明______．
（4）根据你所学的知识，如果人在幼年时期甲状腺激素分泌不足，会患______．
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2010年4月14日青海玉树发生7.1级强烈地震后，牵动着亿万人民的心，大批武警官兵、医务工作者、志愿者奔赴灾区．如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图回答下列问题：
（1）某同学在电视上看到玉树震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是神经调节和______调节协同作用的结果．
（2）某同学能从电视上听到现场噪乱．灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[______]______内；听觉产生的部位是[______]______．
（3）如果你是志愿者，医生检查某伤员[④]______所示部分受损，你对伤员讲话，伤员能听到你说话的内容吗？______（填能或不能）．
（4）转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[______]______张开，保持______内外的气压平衡．
（5）在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术．这与图中[______]______的调节有关．
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请根据下列两则材料回答问题：
材料一：舞蹈《千手观音》被誉为2005年春节晚会最感人的节目．因为21位演员都是聋哑人，所以在演出现场，由艺术团的四位手语老师分别位于舞台四角进行指挥．请回答下列问题：
（1）手语老师的手势，通过演员们视网膜上的______转化为神经冲动，神经冲动通过______传递到大脑的一定区域，形成视觉．
（2）演员们完成复杂的舞蹈动作，主要依靠神经系统的调节作用，其调节的基本方式是______．
（3）演员们听不到声音，可能产生病变的结构是______（说出一种结构即可）．
材料二：马戏团的小猴，在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等复杂动作．这是复杂反射的一个例子．某同学用鸡、哨子和米作为实验材料来探究这一复杂反射的建立．请分析回答相关问题：
（4）假设在一段时间内将给鸡喂米与吹哨的信号结合起来，鸡将形成对哨声刺激的反射．联系自己的生活经验，举出一例狗建立复杂反射的实例支持这一假设（上述事例除外）：______．
（5）将喂米与哨声结合时，是先给予哨声，还是先给予食物？______；如果将用于实验的鸡分为实验组和对照组，给予哨声刺激的是______组．
（6）训练完成后，将实验组和对照组混养在一起，给予哨声刺激，对照组的鸡表现是：______．
（7）通过上述过程所建立的反射，是在______的基础上；就参与活动的神经中枢而言，与鸡吃到食物分泌唾液的不同在于该反射活动必须有______参与．
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如图是神经系统的结构示意图，请据图回答问题：
（1）神经系统结构和功能的基本单位是______，它包括______和突起两部分，当它受到刺激后会产生并传导兴奋．
（2）结构A在反射弧中的名称是______；结构D是由______及相应的肌肉组成的．
（3）请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径：______．
（4）在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元，还会将冲动沿着______（填字母代号）传到大脑，使人感觉到烫．说明脊髓具有的功能是______．
（5）人在吃梅、看梅、谈梅时都能分泌唾液，其中不需大脑皮层参与就能完成的反射活动的是______；完成该反射的神经中枢位于______．
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