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吃馒头时,越吃越感觉甜,是因为( ) A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖 B.淀粉...

吃馒头时,越吃越感觉甜,是因为( )
A.淀粉在口腔内被分解成了葡萄糖
B.淀粉在口腔内被分解成了麦芽糖
C.唾液变成了葡萄糖
D.口腔内产生了葡萄糖
本题考查的是淀粉在口腔内的消化.食物在口腔内的消化包括物理性消化和化学性消化. 【解析】 唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,淀粉在口腔内牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖,所以吃馒头时,如果细嚼慢咽,会越嚼越甜. 故选:B
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考点分析:
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下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中,不正确的是( )
A.小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛
B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管
C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
D.有多种消化腺分泌消化液
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怀孕就是一粒“种子”植入子宫内膜上,这里的“种子”就是( )
A.受精卵
B.胚泡
C.胚胎
D.胎儿
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输卵管结扎以后人体表现为( )
A.能生殖,第二性征消退
B.不能生殖,第二性征消退
C.能生殖,第二性征不消退
D.不能生殖,第二性征正常
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在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法.
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(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______,实验的变量是______
(2)甲同学提出的检验方法,应该是受“______”实验的启发,利用了______的特性.
(3)丙同学是对实验结果的猜测,猜测或假设一般是根据______作出的.
(4)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______对实验结果的影响,体现了实验的科学性.消除叶片中原有淀粉的方法是______
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植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命.那么,根、茎、叶在维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用?它们之间的关系又是怎样的呢?请根据下面的漫画回答问题.manfen5.com 满分网
(1)叶说:“没有我,你们都会饿死.”说的是叶具有______的功能,完成这一功能的场所是细胞里的______
(2)根说:“我要是不工作,你们都会渴死.”说的是根具有______的功能,这一功能主要是由根尖的______完成的.根能向下生长主要有两方面的原因,一方面是______,另一方面是______
(3)萎蔫的叶说:“快给我水!我渴死了.”说的是茎具有运输______的功能,运输的方向是自____________
(4)茎说:“人类常常在我身上栓一根铁丝晾衣服,久而久之会使我的皮肤受伤,我的皮肤受伤后就不能给根运输营养,使根饿死.”茎受伤是因为铁丝勒断了______,它能运输的营养物质是______.杨树、柳树茎能逐年长粗的原因是______
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