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随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使...
随着暑期的接近,同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形,如下图有两个可爱的小宝宝:天使和帅哥,由他们和蚊子发生了一系列的事情,请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧!
(1)小天使这几天患了疟疾,在熟睡时,一只蚊子叮咬了他,然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥,结果致使小帅哥也患上了疟疾.在传染病传播的过程中,小帅哥属于
,致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于
.
(2)疟疾在人群中传播,它具有
和
等特点.
(3)小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗,接种的疫苗实际上就是
,它可以诱导人体产生
,以达到预防的目的.这种免疫类型属于
免疫.
(4)从传染病的预防措施看,医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于
;健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于
.
(5)同学们学习了免疫与健康的知识,从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施
.
考点分析:
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从6月11日,世界杯在南非正如火如荼的进行,在无数场的比赛中演绎了无数的经典进球:绝对非洲派狂野气势的查巴拉拉的第一个进球、“巫师”贝隆刁钻的头球、被称为世界杯黑马的斯洛伐克的球员给人留下的“冷门之球”同时这次比赛引来全世界无数球迷的观看,在某些时候甚至出现了万人空巷的盛况.
(1)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射类型是
,在此反射中,球员听到裁判员的哨声接受声波信息的感受器位于
内;听觉产生的部位是
.
(2)球员看到队友传来的球进行断球、反攻,足球反射来的光线,进入球员的眼球成像的先后顺序是(填序号)
.
①晶状体 ②角膜 ③视网膜 ④瞳孔 ⑤玻璃体
(3)在球场上,球员奔跑、比赛的过程,至少用到了大脑皮层的神经中枢中的
中枢和
中枢.
(4)球场上,球员能准确的协调身体的运动,进行攻防,是
的作用.
(5)在以前的某一场比赛中,有一运动员受伤,左侧手脚不能灵活的运动,这说明此人
侧大脑皮层的躯体运动中枢收到了损伤.
(6)球员听到裁判员的哨声立刻停止踢球此反射与A、吃梅止渴 B、看梅止渴 C、谈梅止渴比较,属于人类特有的反射的是
(填字母),并用右图中的结构写出“缩手反射”活动的反射途径:
,同时说明脊髓具有
功能.
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右下图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是
.
(2)若A中流动的是动脉血,C中流动的是静脉血,则B是
处的毛细血管网
(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则血管A是
、血管C是
,内流动的都是
血
(4)若B为肾小管外的毛细血管,在B处完成的生理活动是
.
(5)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
血.
(6)若B为小肠绒毛内的毛细血管网,C内血液与A内血液相比较,除二氧化碳外,含量明显增加的是
.
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如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1~8表示人体的某些结构,字母A~F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫
.
(2)某人在排泄过程中,[C]中出现了葡萄糖,说明他肾脏的
发生了病变;[C]的形成,经过了
和
两个过程.
(3)在[8]处进行气体交换后,血液发生的变化是:
.
(4)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的
分泌不足.
(5)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能;血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
处被吸收进入血液.
(6)炎热的夏季,人的饮水量增加,但[C]的量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
的形式排出体外.
(7)在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
(8)人体各项生命活动能够统一协调进行,主要是
的调节作用.
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观察心脏的结构图,回答问题:
(1)填写名称:=3 ③
;=5 ⑤
(2)用手捏一捏,比较心房壁和心室壁的厚度,最厚的是
.
(3)若扎紧下腔静脉,由=6 ⑥向心脏灌水,水将由
流出,因为在心房和心室之间、心室与动脉之间都有开闭的
,保证了人体的血液能按一定的方向流动.
(4)某人得了肠炎,若从臀部注射药物,请写出药物到达患处的先后顺序:各级静脉→=4 ④→
→=5 ⑤→各级动脉→小肠.(用图中数字、箭头表示)
(5)有人说:“人的一生中心脏不断的跳动,所以心脏从不休息.”这种说法对吗?
(填“对”或“错”)
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37度水浴保温10分钟 |
加入碘液 | 2滴 |
请回答下列问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
,与1号试管起
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
.
(4)通过以上实验可知,口腔对淀粉既能进行
消化,又能进行
消化.
(5)某校餐厅在学生考试期间设计了一份食谱:米饭、清炖排骨、麻辣豆腐.生物教师认为这一食谱营养不够均衡,你认为加上哪种食物后这份食谱就会变得更为合理
.(答出一种即可)
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