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胎儿和母体之间进行物质交换的器官是( ) A.子宫 B.输卵管 C.脐带 D.胎...

胎儿和母体之间进行物质交换的器官是( )
A.子宫
B.输卵管
C.脐带
D.胎盘
本题考查胚胎的发育和营养的有关知识.胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官. 【解析】 人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵,随后受精卵开始发育成最初的胚胎,此时发育所需要的营养物质来自卵黄.当胚胎到达子宫后着床(也就是我们所说的怀孕),此后通过胎盘交换的营养物质来自母体,同时将代谢废物经胎盘由母体排出.怀孕两周后,胚胎称作胎儿.母体怀孕280天(40周)左右,胎儿发育成熟.成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩.分娩的结束标志着婴儿的诞生.所以,胎儿在母体内是通过胎盘与母体之间进行物质交换获的.胎儿胎盘母体. 故选:D.
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考点分析:
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对于我们每个人来说,生命只有一次.这次珍贵的生命之旅开始于( )
A.精子成熟
B.卵细胞成熟
C.受精卵形成
D.婴儿出生
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如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
(1)与心室相连的血管有________________________
(2)当[④]右心室收缩时,血液将流向图中____________,而不会倒流,这是因为有______
(3)心房和心室,以及左右心室的壁厚薄不同,这与他们的功能有什么关系?

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图为人眼球结构图,请回答下列问题:
(1)指出图中①~④结构名称:①______,②______,③______,④______
(2)通过调节[]______,使物象落在[]______ 上,其中的感光细胞将图象信息的神经信号传给大脑视觉中枢,形成视觉.

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做“酸雨对生物的影响”探究实验时,提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发.有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4、0以下.他设计的实验方案是:
①在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养.
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”.    
③观察大豆种子的发芽状况.
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验.
(1)如果这些种子都没发芽(不考虑种子的自身条件、休眠等),就能说明是受______的影响.
(2)设计一组对照实验,其他条件与上述实验相同,所不同之处是在第______步中每天在纱布上淋几次______,而不是______
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取某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液
体和尿液进行分析得到如下表数据.请分析这些数据,回答问题.
主要成分血浆中(克/100毫升)肾小囊中(克/100毫升)尿液中(克/100毫升)
909896
蛋白质8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
无机盐0.720.721.10
尿  素0.030.031.80
①你认为尿主要排出哪些物质______、无机盐和______
②血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球有______作用
③在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有______作用.
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