如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：
（1）曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化．
（2）字母C代表的器官是______．
（3）蛋白质在______中进行消化，其终产物是______．
（4）消化的终产物几乎全部在______处被吸收．
（5）从曲线看出，食物的消化开始于______，完成于______，______是消化和吸收的主要器官．
（6）有一家三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体．他们的食物中可能缺少______．
考点分析：
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如图是女性的内生殖器，也表示排卵、受精、受精卵发育等过程．请据图回答：
（1）卵细胞成熟后，由[______]______排出，进入[______]______．
（2）精子通过[______]______和[______]______进入[______]______，在那里与卵细胞结合，形成受精卵．
（3）受精卵发育成胚胎，在[______]______内继续发育，发育成熟后，从[______]______产生出来．
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当我们细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢？
某同学猜测，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的．元旦假期结束返校后，他做了如下实验：
第1步：取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成2等份．将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中．
第2步：取2只洁净试管，分别编号为①、②，做如下处理：在①号试管中放入1份馒头碎屑，注入2毫升唾液，并进行充分的搅拌．
______．
第3步：将2支试管一起在室温下放置5-10分钟．
______．
第4步：在2只试管中各滴加2滴碘夜，摇匀．观察并记录各试管中的颜色变化．
分析上述实验并回答：
（1）该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌，这是为了模拟______．
（2）请将该实验的第2步补充完整．（直接写在第2步下面的横线上）
（3）该实验的第3步有待改进，请将改进后的做法直接写在第3步下面的横线上．
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如图是检验呼出气体的实验装置，请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题．
（1）在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气，吸气时，用夹子夹紧B管的橡皮管；呼气时，夹紧A管的橡皮管．进行多次后，
（填“A”或“B”）试管内的石灰水变浑浊了．证明呼出的气体中含
．
（2）在实验中设置A试管的目的是
．
（3）人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
A．血液 B．肺泡 C．细胞 D．气管
（4）在呼吸时，由于肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，气体就被
；当
和
舒张，胸廓变小时，气体就被呼出．
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如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，请据图回答下列问题：
（l）曲线AB段表示
时肺内气压的变化；此时，肋间肌和膈肌处于
状态，胸廓的前后径和上下径都
．
（2）在坐标系中的B点，肺内气压与大气压的值
．
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据下图回答问题：
（1）装置B内的绿色植物在光照下可进行______作用．
（2）把D处夹紧、E处打开，当光照一段时间后，绿色植物会产生一种气体，该气体的检验方法是______
（3）若要加强绿色植物的光合作用，可在A装置中加入适量的______此时把D打开）．
（4）若用黑纸片将B装置罩上一（D处扎紧），绿色植物主要进行______作用，若向C瓶中加入______，可观察到______现象．
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