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蚯蚓你认识吗?请你来判断其前后端. A______B______C是______...

蚯蚓你认识吗?请你来判断其前后端.
A______B______C是______因为______
此题考查的知识点蚯蚓前后端的判断.解答时可以从蚯蚓的结构特点、环带的位置方面来切入. 【解析】 蚯蚓属于环节动物,身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.判断其前后端的方法:①前段稍尖,后端稍圆;②在前端近约13个体节有一个分节不明显的环带,后端离环带远,所以离环带近的一端是身体前端,离环带远的一段是后端;③腹面颜色较浅,大多数体节中间有刚毛,在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用.蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的,蚯蚓运动方向是头部. 故答案为:A、前段稍尖,后端稍圆; B、离环带近的一端是身体前端,离环带远的一段是后端. C、蚯蚓沿着头的方向运动; 因为蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的,所以蚯蚓运动方向是头部.
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考点分析:
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桃是常见的水果,含有丰富的营养物质.图是桃花的结构示意图,请回答:
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我来探究   
在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言,你看,一个人一个主意,请你来分析其中蕴含的科学方法.
甲男生说:直接观察,只要你仔细看各种鳍的动作,保证能看出每个鳍的作用.
乙女生说:直接观察不行,好几个鳍同时摆动,你怎么能看出每个鳍的作用?要想知道哪个鳍的作用,只有把那个鳍剪掉看鱼有什么失常现象…
丙女生说:剪掉鱼鳍的方法太残忍了,可以制作鱼的模型,拿模型来做实验.
丁男生说:用模型能说明问题吗?我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法.就像这样:
A:______B:______
(1)丙提出的方法在科学研究中叫做______,本实验采用这种方法最主要的优点是______
(2)丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是______.因此生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选______作为实验材料.
(3)丁提出的实验方案中的A.B分别探究____________在游泳中的作用,它们是实验组还是对照组?
(4)乙认为12个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用单独进行研究,乙的观点反映了科学实验要遵循______的原则,甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论,但可以为探究过程中______提供依据.
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根据所学生物学知识,结合图中老虎和小草的对话回答问题:
老虎:我是“百兽之王”可以随意踩死你们.
小草:哼,别神气,没有我们,你也无法活.
(1)老虎和小草身体的基本结构单位都是______.请完成下列关于老虎和小草的身体结构层次图.
小草______分化______--------器官______-----(老虎)
(2)老虎在生态系统中属于消费者,小草则属于______,这是因为小草的细胞内含有______,能通过______作用自己制造______
(3)假设你是那只老虎,你还会受到环境中哪些因素的影响?
(4)小草说没有它们老虎活不了,老虎听了百思不得其解,请你给老虎解释.
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只有鸟类和昆虫可以在空中飞行    查看答案
蚯蚓的运动要靠身体的肌肉收缩、舒张和刚毛的相互配合来完成.    查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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