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解读曲线图:如图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表...

解读曲线图:如图表示食物通过人体消化道时,蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,请回答:
(1)据图推断各字母表示的器官:
B______、C______、D______,其中消化吸收的主要场所是______(填序号).
(2)据图分析,曲线X代表______的消化过程;曲线Y代表______的消化过程.
(3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是______,蛋白质被消化的起始部位是______,脂肪被消化的起始部位是______.三种物质均在______ 内彻底消化.

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此题是关于食物在消化道内的消化过程的识图题,X、Y为淀粉、脂肪两种有机物,A、B、C、D、E为消化道的各器官,依次为口腔、咽食道、胃、小肠、大肠. 【解析】 (1)消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成,B是咽、食道,C是胃,D是小肠,其中消化吸收的主要场所是D小肠. (2)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白质的酶,从小肠里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔内开始被消化,脂肪在小肠内开始被消化,蛋白质在胃内开始被消化.因此曲线X代表淀粉的消化过程;Y代表脂肪的消化过程. (3)由图可知,淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白质被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小肠.三种物质均在小肠内彻底消化.数量剧减,曲线大幅度下降. 故答案为: (1)咽、食道;胃;小肠;D; (2)淀粉;脂肪 (3)口腔;胃;小肠;小肠
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考点分析:
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下表为小明探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验记录:
试管加入的物质温度加入试剂(充分摇匀)实验现象
1号馒头碎屑+2毫升唾液37℃碘液
2号馒头碎屑+2毫升清水37℃碘液 
(1)实验中1号试管的实验现象是______;2号试管的实验现象是______
(2)在该实验中,馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成______
(3)在本实验中,设计2号试管的作用是______
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某学校学习小组对所在城市不同时期的人口数量情况进行了调查得到如下数据,请你帮他们分析并回答以下问题.
年代19621972198219922002
人口数(万)476698105110
(1)请根据表格中所提供数据绘制直方统计图.
(2)该城市人口数量在哪段时间的自然增长率明显加快.______
(3)从总体上看,该城市人口增长呈______(填“匀速增长”或“逐渐减缓”)趋势.出现上述变化的原因是我国已实施______
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(2)图B状态中,膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”状态).
(3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响______(填“A”或“B”)
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(2)精子和卵细胞结合的部位是[______]______
(3)胚胎发育的场所是[______]______
(4)胎儿产出的通道是[______]______

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健康的成年人每次献血不会影响其健康的献血量是( )
A.800~1000mL
B.1200~1500mL
C.4000~5000mL
D.200~300mL
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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