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某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量.他们将制做的载玻片采集装置放到教...

某学习小组探究擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量.他们将制做的载玻片采集装置放到教室中央,擦黑板后5分钟,将载玻片放在显微镜下观察.五个抽样点的尘埃离子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米).请你帮助这个小组的同学分析:
(1)教室中央载玻片上400平方毫米的范围内有______个尘埃粒子.
(2)擦黑板时,教室前排位置的尘埃粒子数应比测定的尘挨粒子数______
(3)为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响,他们还需测定______
(4)在现有的条件下,应如何降低粉笔对同学的污染,请你谈谈你的想法______
此题考查的知识点是测定擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量.解答时可以从采集、测算空气中尘埃粒子数的方法方面来切入. 【解析】 (1)根据五点取样法,每个抽样点的尘埃粒子数═(10+16+14+17+8)÷5═13(个/格);教室中央载玻片上400平方毫米的范围内尘埃粒子数═13×100═1300(个). (2)擦黑板时,离黑板越近,尘埃粒子数越多;因此教室前排位置的尘埃粒子数应比后排的尘挨粒子数多. (3)设置对照组是为了和实验组做对比 更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰.因此为说明擦黑板时对教室内空气的尘埃粒子含量的影响,他们还需测定相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量. (4)在现有的条件下要降低粉笔对同学的污染,可以下课时同学应到教室外去适当的活动;值日生下课要马上擦黑板,不能到课前才擦黑板;教师尽量合理安排板书,减少上课时擦黑板的次数;可以用湿布擦黑板;擦黑板时要慢,最好从上往下擦;注意开窗通风等. 故答案为: (1)1300; (2)多; (3)相同条件下不擦黑板时教室内空气的尘埃粒子含量; (4)下课时同学应到教室外去适当的活动;值日生下课要马上擦黑板,不能到课前才擦黑板;教师尽量合理安排板书,减少上课时擦黑板的次数;可以用湿布擦黑板;擦黑板时要慢,最好从上往下擦;注意开窗通风等.
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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