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探究唾液对淀粉的消化作用中,实验组的材料为“淀粉液+唾液”,对照组的材料为___...

探究唾液对淀粉的消化作用中,实验组的材料为“淀粉液+唾液”,对照组的材料为______,加入I液后,对照组试管变成了蓝色,说明试管中存在______,实验组试管不变成蓝色,说明试管中不存在______,实验组中的______已被______分解为______
在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;一组对照实验分为实验组和对照组,实验组,是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.淀粉遇碘变蓝色,麦芽糖遇碘不会变蓝. 【解析】 要探究唾液对淀粉的消化作用,就应该以唾液为变量设置一组对照实验,除唾液这个条件不同外其它条件都应该相同,即在实验组中加入唾液,相应的对照组中加入等量的清水,水浴后对照组中的淀粉没有发生变化,滴加碘液后变蓝色,实验组中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖,滴加碘液后不变蓝. 故答案为:淀粉液+清水;淀粉;淀粉;淀粉;唾液淀粉酶;麦芽糖
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考点分析:
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某实验小组得到三种液体、已知这三种液体分别是血浆、原尿和尿液,为了区别这三种液体,实验小组对三种液体的组成成分进行测定,并将结果记录在下表中.(单位为克)
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(1)A是______,因为______
(2)B是______,因为______
(3)C是______,因为______
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如图是血涂片在显微镜下的一个视野图.(用图中番号回答).
①血液的颜色主要决定于图中的( )
②当人被细菌感染而发炎时,图中( )的数目会显著增加.
③当图中( )数目明显下降时,会引起人体皮下出血.
④当图中( )数量过少时,会造成人体贫血.
⑤能穿过毛细血管壁,聚集到受伤部位,吞噬细菌的是( )
⑥担负运输养料和废物功能的是( )
⑦人从平原到高海拔地区时,血液中( )的数量会显著增加.
⑧图中形状不规则,没有细胞核,在低倍镜下一般不易看到的是( )

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填出图中字母所指结构的名称:
A______ B______ C______
D______ E______ F______

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如图是反射弧模式图,请识图答问:
(1).填出图中字母所指结构的名称:
______    ②______
______    ④______
______
(2).甲是脊髓的______质,乙是脊髓的______质.

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如图是心脏结构示意图,请识图答问:填出图中字母所指结构的名称:
A.______   B.______
C.______   D.______
①.______   ②.______
③.______   ④.______
⑤.______   ⑥.______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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