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根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题: (1)写出图中各序号所代表...
根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:
(1)写出图中各序号所代表的结构的名称
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
(2)图中②→⑤→⑥→③的循环途径为
循环,④→⑦→⑧→①的循环途径为
循环.
(3)与右心室相连的血管是
,内流
血,这种血液的特征是含氧少,颜色
.血液流经肺泡壁毛细血管时,所含的氧气会
(填“增多”或“减少”).
(4)在心房和心室之间具有
,在心室和动脉之间具有
,这些瓣膜只能单方向开放,可以防止血液倒流.
(5)血液流经组织细胞时,血液中的氧向组织细胞扩散,组织细胞进行
作用,分解
,释放
.
考点分析:
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做验证人体呼出气体成分的实验时,将准备好的澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中,用洁净玻璃管插入乙试管的石灰水中,轻轻吹气,反复吹一段时间后:(1)观察甲、乙两试管中的石灰水有什么不同?
甲试管:______;乙试管:______.
(2)在该探究实验中,甲试管起的作用是______.
(3)实验结果证明了呼出的气体中含有较多的______.
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人体的呼吸系统是由
和
两部分组成的,其中
是气体进出的通道,而
是气体交换的场所.
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如图是一滴血在显微镜视野中的示意图,请回答:
(1)当人体某处受伤感染时,[______]______会穿过毛细血管壁,聚集在感染处,吞噬病菌.
(2)能运载血细胞,运输养料和废物的是[______]______.
(3)具有止血和凝血作用的是[______]______.
(4)能够携带氧的是[______]______.
(5)数量最多的血细胞是[______]______.
(6)1与2相比,细胞结构上的区别是______.
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如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计.请回答:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml浆糊,再向1号试管中加入
ml清水,向2号试管中加入2ml
.其中1号试管起的作用是
.
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2两支试管放在
℃的水中.10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液,预期2号试管
,该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的
分解了.由此可见,淀粉在人体消化道内消化的起点是
.
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如图是人体消化系统模式图,请据图回答:
(1)食物中的淀粉、蛋白质、脂肪需经消化才能在[______]______内被吸收到血液中去的.其中,______在 ⑥胃中开始被初步消化,在⑧______中被最终消化成简单小分子物质;[______]______分泌的胆汁中不含消化酶,但能促进______的消化.
(2)小肠内有胆汁、胰腺分泌的______和肠腺分泌的______等消化液,且内表面积大,这说明小肠是______和______的主要场所.
(3)暴饮暴食易损害重要消化腺⑦______.因此要有良好的饮食习惯.
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