某生物兴趣小组对“探究种子萌发的外界条件”实验作了如下改进：
①准备甲、乙两个大玻璃杯，中间各放两个隔板（隔板上钻有许多小孔），装置如图所示．
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形态大小相似且正常的菜豆种子．
③向玻璃杯中加水，使②和⑤两处的菜豆种子接触到水．
④甲装置放在温暖的地方，乙装置放在冰箱中．
⑤一段时间后，观察种子的萌发情况．
请根据此实验回答下列问题：
（1）隔板钻孔的目的是：使种子在萌发过程中得到______．
（2）图中的②和⑤互为对照，其变量是______．设甲、乙两组装置的作用是______
（3）一段时问后观察实验结果，发现只有______ （填标号）处的种子萌发了．
（4）此实验说明了种子萌发所需的外界条件是______．（3分）
经过科学家的研究发现，种子萌发的外界条件除了上述条件外，有时还有其他条件．这里有3种种子：蚕豆、烟草和苋菜种子．下表是测定它们的发芽率时的记录结果，根据该表回答问题：
| 蚕豆种子 | 烟草种子 | 苋菜种子 |
| 见光情况下 | 97.1% | 98.5% | 1.8% |
| 不见光情况下 | 96.8% | 2.4% | 96.6% |
（5）通过这个实验，你能得出的结论是______；______；______．
考点分析：
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如图是一朵桃花示意图，请据图回答问题：
（1）桃花的结构中，与其繁衍后代有重要作用的是[______]______和[______]______．
（2）桃花属于______花，因为它主要靠昆虫进行传粉，它的花具有的特点是______．（3分）
（3）图中的桃花如果将来能结成果实，这枚果实中将有______粒种子．这是因为桃花的[______]______中只有一个______．
（4）如果这朵花的所有5结构被虫子吃了，这朵花能否结实？为什么？______．
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俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象．请分析回答：
（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是______，它是由______受精后发育而成的；收获得到的“瓜”应该是______，它是由______受精后发育而成的．
（2）仔细观察下面菜豆种子萌发过程的示意图，你会发现，菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是______，菜豆幼苗的[1]是由种子的______发育成的．
（3）王伯伯家的菜园里种了一畦菜豆和一畦黄瓜，菜豆花谢了后一般都能长出小菜豆，可黄瓜花有的谢了并不结小黄瓜．你能解释其中的奥秘吗？______．
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据下面是四种植物形态示意图回答：
（1）结构最简单、最低等的植物是[______]______类植物，它的低等在结构上主要表现为______．这类植物中的______是单细胞植物．
（2）从[______]______类植物开始出现了茎和叶的分化；从[______]______类植物开始出现了真正的根；从[C]______类植物开始出现了种子．
（3）从主要特征上看，C类植物和E类植物的主要区别是______；从生殖的角度看，A类植物和C类植物的主要区别是______．
（4）请依次列举与A、C、D、E相对应的其他常见的植物______、______、______、______．
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在解剖玉米种子时，你看到胚有几片子叶，它有什么作用（ ）
A．两片，吸收水分和无机盐
B．两片，贮藏有机养料
C．一片，萌发时从胚乳中吸收养料供给胚利用
D．一片，保护胚和胚乳
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为什么说种子中的胚是新植物的幼体（ ）
A．胚能发育成植物体的各个部分
B．胚能长出新的枝和叶
C．胚有四部分构成
D．胚中贮藏有丰富的营养物质
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