满分5 >
初中生物试题 >
小茗上了一天课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动...
小茗上了一天课,回到家里,得意地对妈妈说:“今天,生物老师为我们介绍了人体内流动的组织--血液.血液中包括有血浆和血细胞.原来,血细胞可是我们人体的‘好朋友’.它们当中有的像勤劳的搬运工,有的像忙碌的修补匠,还有的像是英勇的战士,保卫着我们的身体健康.”小茗妈妈不禁摸不着头脑.你能结合血液的组成帮助小茗的妈妈弄清楚下列问题吗?
(1)“搬运工”是 ;“修补匠”是 ;战士”是 .
(2)“搬运工”主要搬运的是 ;这种“搬运”是靠其中的 来完成的.
考点分析:
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如图中曲线表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(依次用ABCDE表示)被消化的程度.据此分析回答问题:
(1)图中能代表脂肪消化过程的曲线是
.
(2)各种营养物质在消化道中开始被消化的部位不同,从图中可以看出,淀粉开始被消化的部位是
,蛋白质的消化开始于
,脂肪则要到
才开始被消化.
(3)D中含有的消化液包括
.
(4)人体吸收营养物质的主要器官是
.
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如图为模拟隔肌的运动示意图,据图回答:
(1)图______表示吸气状态,图______表示呼气状态.
(2)图B状态中,膈肌处于______(填“收缩”或“舒张”状态).
(3)古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响______(填“A”或“B”)
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下表是探究唾液淀粉酶对馒头中淀粉的消化作用的几组实验:
| 加入的物质 | 所给的条件 | 滴加碘液后的反应 |
第一组 | 淀粉+唾液 | 90℃,10分钟 | |
第二组 | 淀粉+唾液+2%的盐酸 | 37℃,10分钟 | |
第三组 | 淀粉+清水 | 37℃,10分钟 | |
第四组 | 淀粉+唾液 | 37℃,10分钟 | |
(1)请在上表空白处填上你预期的结果(填A或者B)
A、变蓝 B、不变蓝
(2)第一组和第四组比较,结果不一样,说明
影响酶的活性.
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人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
A.咀嚼
B.消化
C.说话
D.吞咽
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下列关于平静状态下呼吸过程的叙述,哪项是正确的( )
A.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压下降,外界气体经呼吸道进入肺
B.胸廓扩大,肺扩张,肺内气压上升,外界气体经呼吸道进入肺
C.胸廓回缩,肺缩小,肺内气压下降,外界气体经呼吸道进入肺
D.胸廓回缩,肺缩小,肺内气压上升,外界空气经呼吸道进入肺
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