晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．实验中收集到的数据如下表：
（1）从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越______，这种气体是______．产生的气泡数越多，说明______作用越强．
（2）这个实验可以得出的结论是______．
（3）如果将这个试管放在黑暗中，实验结果可能会是怎样呢？______．
考点分析：
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在做“探究植物的呼吸作用”的实验中，甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量煮熟的种子，放置在适温条件下一昼夜后，进行实验，回答下列问题：
（1）若将点燃的蜡烛伸入甲瓶，蜡烛立刻熄灭，原因是萌发的种子吸收了瓶中的______；点燃的蜡烛在乙瓶中能继续燃烧，原因是：______．
（2）若将甲、乙瓶分别按丙图装置进行实验，则看到______瓶
（甲\乙）排出的气体能使石灰水明显变浑浊，这是因为种子放出了______．
（3）实验中设置乙瓶的目的是______．
（4）甲瓶内种子萌发过程中，有机物的重量会变______（填“多”或“少”）．
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一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵．王鹏说：“种在肥沃的土壤中的种子先发芽．”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽．”
（1）你认为谁说得对？为什么？______．
（2）请你简要地写出你的验证办法：______．
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下列左图为某同学制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程，右图是他在显微镜下看到的一个视野．请回答：
（1）在进行①过程前，需在载玻片中央滴一滴清水，目的是______．若要制作人体口腔上皮细胞的临时装片，需滴加______．
（2）③过程中，从盖玻片未滴加碘液的一侧用吸水纸吸引的目的是______．
（3）右图中染色最深的结构是______，从植物体的结构层次来看，右图所示的部分属于______，它由一些排列紧密的细胞构成．
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根据右图回答问题：
（1）右图表示的是______细胞（植物\动物），从图中可以看出该细胞特有的结构有[______]______、[______]______和[______]______．
（2）在植物细胞中有“能量转换器”之称的是图中的[______]______和[______]______．
（3）小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的______和______有关．
（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为上图[______]______中含大量的糖分．
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右图反映了生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：
（1）图中①的作用是制造______，因此，①被称为生态系统中的______．
（2）图中消费者是标号[______]和标号[______]所示生物．请写出图中的一条食物链：______．
（3）如果植物被喷过农药，则植物、虫、鸟三者中，体内农药含量最高的是______．
（4）生态系统的组成成分中除了图中生物和阳光外，还有______．
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