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如图是人体内气体交换过程示意图,请回答: (1)标号①内流______血. (2...

如图是人体内气体交换过程示意图,请回答:
(1)标号①内流______血.
(2)肺泡与外界进行气体交换的过程叫做______.该过程是通过______运动实现的.
(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由______血变成了______血.
(4)标号②与心脏的______(填心腔名称)相连通.
(5)葡萄糖进入组织细胞后,在氧气的参与下氧化分解释放能量,供细胞生命活动的利用,该过程叫______作用,它主要是在细胞的______内进行.

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图示为血液循环的途径以及体内的气体交换示意图,①是肺静脉,②是肺动脉,③是动脉,④是静脉,⑤主动脉,⑥是上下腔静脉. 【解析】 可将题干中的图示转换为如图所示的图【解析】 (1)①为肺静脉,内流动脉血. (2)呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动;肺泡与外界进行的气体交换叫做肺的通气,肺的通气是通过呼吸运动实现的. (3)由M处到N处,表示血液流经全身毛细血管网,在这里血液与组织细胞进行物质交换:将运来的营养物质和氧气供给细胞利用,将细胞产生的二氧化碳等废物带走;这样,血液经过体循环,就由动脉血变成了静脉血. (4)标号②所示结构是肺动脉,肺动脉与心脏的右心室相连. (5)组织细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用;呼吸作用在细胞的线粒体内进行. 故答案为: (1)动脉     (2)肺地通气; 呼吸      (3)动脉;静脉 (4)右心室     (5)呼吸;线粒体
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考点分析:
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为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案.

方法
分组
1234

处理
馒头块0.5g0.5g
馒头碎屑0.5g0.5g
2ml2ml
唾液稀释液2ml2ml
条件37℃保温5分钟
碘液检测2滴2滴2滴2滴
实验现象
(1)如果把2和4作为一组实验,目的是研究______
(2)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是______
(3)3、4号试管中加入碘液后,3号试管的颜色变化是______,说明试管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉;4号试管的颜色变化是______,说明试管中______(填“存在”、“不存在”)淀粉.
(4)通过3、4号试管实验结果的对照,你得出的实验结论是______
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如图是人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题.
(1)能够分泌胆汁的器官是[10]______
(2)消化食物和吸收营养物质的主要场所是[6]______
(3)胃是图中所指的______,它能初步消化______
(4)淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是____________
(5)有吸收功能、无消化功能的器官是[5]______
(6)胰腺在图中是指______,分泌的消化液叫做______

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如图为尿液形成过程示意图,请根据图回答下列问题.
(1)写出图中所示结构的名称:b______、c______
(2)当血液流经a时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______,此过程称为______.b中液体与血浆相比,除不含______外,其它成分相似.
(3)图中c 处的几个向上的箭头代表流经此处的液体中大部分的水、无机盐和全部的______通过重吸收作用进入血液,没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了______

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如图为心脏结构图,据图回答:
(1)心脏主要由______构成,分为四个腔,其中心肌最发达的是______
(2)在图中流动脉血的心腔有______.(填代号)
(3)图中c、d、g属于______血管.
(4)心脏中,血液只能由心房流向心室,而不能由心室回到心房,原因是在心房和心室之间有______. 
(5)肺循环开始于图中______,终止于图中______.(填代号)
(6)将血液由左心室送往全身各部的血管是______.(填代号) 
(7)心脏是______的动力器官.

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如图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图,图中①、②、③、④分别表示( )
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A.泌尿系统、消化系统,循环系统、呼吸系统
B.循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
C.消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统
D.消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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