满分5 >
初中生物试题 >
入球小动脉、肾小球毛细血管、出球小动脉内的血液依次是（ ） A．动脉血、静脉血、...
入球小动脉、肾小球毛细血管、出球小动脉内的血液依次是（ ）
A．动脉血、静脉血、静脉血
B．动脉血、动脉血、静脉血
C．静脉血、静脉血、动脉血
D．动脉血、动脉血、动脉血
考点分析：
相关试题推荐
下列有关体育锻炼对人体神经系统影响的叙述中，错误的是（ ）
A．使肌肉发达，收缩有力，但不影响动作的速度和灵活性
B．改善脑的营养，使脑的功能增强
C．使人的思维和记忆力得到发展
D．对外界刺激的适应能力得到明显的提高
查看答案
为保证资源的可持续发展，下列做法不正确的是（ ）
A．合理开发和利用资源
B．不能以任何形式去开发资源
C．保持再生资源的再生能力
D．不能过度消耗非再生性资源
查看答案
如图是人体内气体交换过程示意图，请回答：
（1）标号①内流______血．
（2）肺泡与外界进行气体交换的过程叫做______．该过程是通过______运动实现的．
（3）由M处到N处，血液的成分发生了变化，由______血变成了______血．
（4）标号②与心脏的______（填心腔名称）相连通．
（5）葡萄糖进入组织细胞后，在氧气的参与下氧化分解释放能量，供细胞生命活动的利用，该过程叫______作用，它主要是在细胞的______内进行．
查看答案
为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案．
方法
分组 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理 | 馒头块 | 0.5g | 0.5g | | |
| 馒头碎屑 | | | 0.5g | 0.5g |
| 水 | 2ml | | 2ml | |
| 唾液稀释液 | | 2ml | | 2ml |
| 条件 | 37℃保温5分钟 |
| 碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 实验现象 | | | | |
（1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究______．
（2）若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______．
（3）3、4号试管中加入碘液后，3号试管的颜色变化是______，说明试管中______（填“存在”、“不存在”）淀粉；4号试管的颜色变化是______，说明试管中______（填“存在”、“不存在”）淀粉．
（4）通过3、4号试管实验结果的对照，你得出的实验结论是______．
查看答案
如图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．
（1）能够分泌胆汁的器官是[10]______．
（2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[6]______．
（3）胃是图中所指的______，它能初步消化______．
（4）淀粉、蛋白质被彻底消化后的营养物质分别是______和______．
（5）有吸收功能、无消化功能的器官是[5]______．
（6）胰腺在图中是指______，分泌的消化液叫做______．
查看答案
