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初中生物试题 >
某生物体细胞内含有染色体16对，在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是（ ） ...
某生物体细胞内含有染色体16对，在细胞分裂后形成的新细胞内的染色体数目是（ ）
A．16条
B．32对
C．16对
D．8条
考点分析：
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下列具有细胞结构的是（ ）
A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
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构成生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞群
B．液泡
C．细胞
D．果肉
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仔细阅读下列资料，并根据资料对答问题：
| 不同状态下的菠菜 | 维生素C（mg/kg） |
| 新鲜菠菜 | 89.0 |
| 微波处理菠菜（中火2分钟） | 74.9 |
| 水煮菠菜（沸水1分钟） | 56.6 |
请你选用下列所提供的材料用具，设计实验方案，检验上述资料结果是否正确．
材料用具：新鲜菠菜，高锰酸钾溶液，清水，微波炉，酒精灯，研钵（用于研磨），试管，烧杯，滴管．
提示：在没有专门的检测仪器的条件下，你无法得到上述数据，但可以通过高锰酸钾褪色情况判断维生素C含量的多少．
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根据下面人体血液循环和气体交换示意图，回答下列问题：
（1）写出图中各序号所代表的结构的名称
①．______②．______③．______④．______⑤．______⑥．______⑦．______⑧．______
（2）图中由2到3的循环途径为______循环，其主要作用是为组织细胞提供______，同时运走细胞代谢产生的______；由4到1为______循环，其主要作用是______．若向离体的羊心脏肺静脉注水，水流出的血管是______．
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如图是消化系统的示意图．
（1）写出图中各序号所表示的结构名：
①．______②．______③．______④．______⑤．______⑥．______⑦．______⑧．______⑨．______⑩．______
（2）为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案．
| 分组 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理 | 馒头块 | 0.5g | 0.5g | ______ | ______ |
| 馒头碎屑 | ______ | ______ | 0.5g | 0.5g |
| 水 | 2ml | ______ | 2ml | ______ |
| 唾液稀释液 | ______ | 2ml | ______ | 2ml |
| 条件 | 37℃保温5分钟 |
| 碘液检测 | 2滴 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
| 实验现象 | ______ | ______ | ______ | ______ |
①如果把2和4作为一组实验，目的是研究______．
②若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______．
③3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______．你对此现象的解释是______．
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