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下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验...

下表表示某同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号加入材料水温(℃)恒温时间(分钟)加碘液后的现象
1馒头碎屑+唾液2mL9010A
2馒头碎屑+唾液2mL1010B
3馒头碎屑+唾液2mL3710C
4馒头碎屑+清水2mL3710D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是    (2分).
(2)表中C:    ,原因是    (2分).
(3)表中A和B都可能:    ,原因是    (3分).
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,得出的结论是:    (2分).
该实验设置了三组对照实验,它们是3号试管和4号试管、3号试管和1号试管、3号试管和2号试管,实验变量分别是唾液、温度、温度,分别探究了唾液对淀粉的消化作用、低温即高温对唾液淀粉酶活性的影响.加碘液后的实验现象分别为A变蓝色,B变蓝色,C不变蓝,D变蓝色. 【解析】 (1)为了使唾液淀粉酶于馒头中的淀粉混合均匀,应对实验材料进行充分搅拌. (2)3号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝. (3)1号试管温度过高,2号试管温度过低,都使唾液淀粉酶的活性受到影响,使淀粉没有被分解或分解不彻底,因此滴加碘液后会变蓝色. (4)比较3号试管和4号试管的实验现象可知,唾液淀粉酶在适宜温度下对淀粉有分解作用,比较3号试管和1号试管的实验现象可知,高温会使唾液淀粉酶的活性丧失,比较3号试管和2号试管的实验现象可知,低温会抑制唾液淀粉酶的活性,通过以上实验结果可知,唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解. 故答案为:(1)将各试管中的材料充分搅拌 (2)不变蓝;淀粉在唾液淀粉酶的作用被分解了 (3)变蓝;1号试管温度过高,2号试管温度过低,唾液淀粉酶的活性都受到影响 (4)唾液淀粉酶在适宜的温度下能促进淀粉的分解
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考点分析:
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如图是食物经过人体消化道时,糖类.蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序.请据图回答.
(1)曲线甲是______的消化,曲线乙是______的消化,曲线丙是______的消化.
A.糖类       B.蛋白质    C.脂肪        D.维生素
(2)字母C代表的器官是______
A.食道       B.胃       C.小肠D.大肠
(3)蛋白质在______中进行消化,其终产物是______
A.A和B       B.B和C     C.C和D    D.A和C   E.葡萄糖   
 F.氨基酸    G.脂肪酸
(4)胰腺分泌的胰液,肝脏分泌的胆汁从______进入消化道.
A.E          B.B        C.C   D.D
(5)消化的终产物几乎全部在______处被吸收.
A.F         B.B           C.D  D.C.

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下表是部分食物中主要营养成分的含量情况.请据该表回答有关问题.
食物名称重量(克)蛋白质(克)脂肪(克)糖类(克)
稻米1007.70.676.8
牛肉10018.113.4
黄豆10035.116.018.6
(1)稻米属于______食物,这类食物中含______多些.
(2)牛肉属于肉类食物,这类食物中含______多些.
(3)黄豆、奶和奶制品类食物,这类食物中含______等都较多.
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心脏瓣膜保证血液流动的方向是( )
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉
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血液流经肺循环后,发生的变化是( )
A.血液由动脉血变成静脉血
B.养料增多,颜色由暗红色变成鲜红色
C.血液由静脉血变成动脉血
D.废物增多,颜色由鲜红变成暗红色
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血液在流经小肠绒毛处的毛细血管时,流出的血和流人的血相比( )
A.氧气减少、营养物质减少
B.氧气增多、营养物质增多
C.氧气增多、营养物质减少
D.氧气减少、营养物质增多
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