右图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
（1）图中1所在位置主要运输的物质是______．
（3）图中2所示结构为______，其特点是能够进行______．
（3）图中箭头4表示的意思是______．
考点分析：
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如图所示是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：
（1）此装置是否正确？______，塑料袋内会有______出现．
（2）若不正确，请你画出正确的装置．
（3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内______较丰富，这是______的结果．
（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的______较丰富，这是______的结果．
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下面是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作图解，请据图作答：
（1）写出该实验的操作顺序：______；
（2）在步骤A中，遮盖黑纸是为了进行______．
（3）实验中C步骤将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______．
（4）在步骤B中，向培养皿中滴加的试剂是______，其目的是为了检验植物光合作用制造的有机物______，此操作依据的原理是______；
（5）图中F过程的目的是______，处理后，叶片变成______色；隔水加热的小烧杯中的液体是______，其作用是______．
（6）该实验验证了______．
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如图是“温度对幼苗呼吸作用强度的影响”的坐标曲线，据图回答：
（1）呼吸作用最强、最弱的温度分别是多少？
（2）一般地说，随着温度的升高，呼吸作用会加强．但是，温度过高，呼吸作用又会发生怎样的变化？
（3）根据上述图表，你会建议贮存水果．蔬菜时应保持怎样的温度？
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请将下列植物与它所属类别连线
①银杏----A．藻类植物
②水绵----B．被子植物
③桃树----C．苔藓植物
④铁线蕨----D．裸子植物
⑤葫芦藓----E．蕨类植物．
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从花到果实的发育过程中，受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子．（
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