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小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于( ) A.植物的呼吸作用 B.植物的...

小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于( )
A.植物的呼吸作用
B.植物的光合作用
C.茎的输导作用
D.根吸收作用
此题主要考查植物的光合作用.绿色植物通过光合作用制造有机物. 【解析】 A、植物的呼吸作用 细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用. 不符合题意. B、植物的光合作用  光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程.光合作用的原料:二氧化碳和水; 条件:光能; 场所:叶绿体产物:有机物(淀粉)和氧气.小麦、玉米、大豆种子中的有机物主要来源于其植株的光合作用制造.符合题意. C、茎的输导作用  导管:向上输送水分和无机盐,位于木质部内.筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物,位于韧皮部.不符合题意. D、根吸收作用 根吸水、无机盐的部位主要是根尖的成熟区.成熟区生有大量的根毛. 土壤里的水分被根毛吸收后,并不停留在根毛和表皮里,而是经过表皮以内的层层细胞,逐步向里面渗入,最后进入导管,再由导管输送到植物的其他器官.不符合题意. 故选:B
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考点分析:
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在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草,主要目的是( )
A.清洁鱼缸里的水
B.提供新鲜的食料
C.增加水中氧的含量
D.起杀菌作用
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通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活.
研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化.
研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物.
研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
思维升华:
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的    损伤了.
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的    发生了病变.
(3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释   
(4)为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?    查看答案
麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病.每年我国政府都为刚出生的婴幼儿免费接种麻疹疫苗.去年,肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感(由H1N1流感病毒引起的传染病)也在我国部分地区发现,引起了政府的高度重视和全民防范.
(1)麻疹和甲型H1N1流感能在人群中传播,它有具有        等特点.
(2)注射过麻疹疫苗的人,对甲型H1N1流感不具有免疫力,这是人体    免疫的特征,它属于人体的第    道防线.
(3)从传染病的预防措施看,健康人应加强体育锻炼,提高自身免疫力属于   
(4)从切断传播途径的角度,制定一条在教室内预防传染病的具体措施    查看答案
为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响,某实验小组做了如下实验.分析后回答问题:
试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
12ml淀粉糊,2ml蒸馏水37℃7变蓝色
22ml淀粉糊,2ml唾液37℃7不变色
32ml淀粉糊,2ml唾液45℃7变蓝色
42ml淀粉糊,2ml唾液37℃1.8变蓝色
(1)试管1和2比较,说明   
(2)试管2和3比较,说明   
(3)试管        比较,说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响.
(4)试管2滴加碘液后不变色的原因是    查看答案
将下面两组词语配对,在空格内填上右边相应词语的字母.
(1)______免疫器官  a.保卫人体的第二道防线
(2)______抗原       b.保卫人体的第一道防线
(3)______特异性免疫  c.引起人体产生抗体的物质
(4)______吞噬细胞    d.胸腺、脾脏和淋巴结等
(5)______皮肤       e.出生后产生的,只对某一特定的病原体起作用.
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试题属性

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