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绿色植物叶片中进行光合作用释放氧气的主要场所是（ ） A．细胞壁 B．细胞膜 C...

绿色植物叶片中进行光合作用释放氧气的主要场所是（ ）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．叶绿体
D．线粒体
此题考查的是细胞中的能量转换器．能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量． 【解析】 植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．为细胞的生命活动提供能量．细胞壁起支持和保护作用，细胞膜控制物质的进出．因此，选项A、B、D不符合题意． 故选：C．
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考点分析：
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小麦、玉米、大豆等种子内的有机物主要来源于（ ）
A．植物的呼吸作用
B．植物的光合作用
C．茎的输导作用
D．根吸收作用
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在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（ ）
A．清洁鱼缸里的水
B．提供新鲜的食料
C．增加水中氧的含量
D．起杀菌作用
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通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活．
研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化．
研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物．
研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡．
思维升华：
（1）“植物人”没有意识、感觉和运动，可以判断是脑的    损伤了．
（2）“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感，可以判断是脑的    发生了病变．
（3）在体育课上，老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑，利用上述研究成果，请你作出解释    ．
（4）为了有效地保护中枢神经系统，在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施？    ． 查看答案
麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病．每年我国政府都为刚出生的婴幼儿免费接种麻疹疫苗．去年，肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感（由H1N1流感病毒引起的传染病）也在我国部分地区发现，引起了政府的高度重视和全民防范．
（1）麻疹和甲型H1N1流感能在人群中传播，它有具有    和    等特点．
（2）注射过麻疹疫苗的人，对甲型H1N1流感不具有免疫力，这是人体    免疫的特征，它属于人体的第    道防线．
（3）从传染病的预防措施看，健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于    ．
（4）从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施    ． 查看答案
为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验．分析后回答问题：
试管编号加入物质温度PH值滴加碘液后颜色变化
12ml淀粉糊，2ml蒸馏水37℃7变蓝色
22ml淀粉糊，2ml唾液37℃7不变色
32ml淀粉糊，2ml唾液45℃7变蓝色
42ml淀粉糊，2ml唾液37℃1.8变蓝色
（1）试管1和2比较，说明    ．
（2）试管2和3比较，说明    ．
（3）试管    和    比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影响．
（4）试管2滴加碘液后不变色的原因是    ． 查看答案
试题属性
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