张瑶同学参照生物教材内容设计了一个实验，实验装置及步骤如图所示：（提示：将碘液滴入浆糊，浆糊变蓝色．）
（1）将碘液滴入浆糊，浆糊变蓝色，说明浆糊中含有大量的______，本实验主要探究______对该物质有无消化作用．
（2）实验过程 D 中[2]号试管中颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是______．
（3）如果将C中的水温换成0℃，[2]号试管中颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”）．
考点分析：
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图为呼吸作用相关实验，请据图回答：
（1）图（一）所示的实验装置，往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管．试管内澄清的石灰水会______，这说明种子萌发时，分解有机物放出了______．
（2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况．甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的______．
（3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶中温度明显______于乙瓶（填“高”或“低”）．
（4）种子萌发时分解有机物的过程主要在细胞中的______进行．
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某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______；
（2）然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．
（3）此实验现象可以证明______是光合作用的必需原料．
（4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______的环境中．（填“有光”或“无光”）
（5）图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，可以去掉吗？为什么？______；______．
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如图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
（1）图中①所示器官为
，它分泌的
对食物中脂肪起乳化作用．
（2）图中②表示
，③表示
，④表示
．
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如图是女性生殖系统示意图，请据图回答：
（1）序号③代表的结构是
，主要功能为产生
，分泌雌性激素．
（2）受精卵形成的部位是
．
（3）胎儿发育的主要场所为序号
所代表的结构．
（4）胎儿发育成熟后从④
产出．
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图为植物叶片在光下进行某种生理过程的简单示意图①②表示该生理过程的原料，③④表示该生理过程的产物．其中①、③表示从叶片气孔进出的气体．请据图回答：
（1）如果该图表示植物的光合作用，则①表示
，②表示
，④表示
．
（2）如果③表示水蒸气，则表示该叶片正在进行
作用．
（3）除了光合作用之外，植物还在进行
作用，分解有机物，为其生命活动提供能量．
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