图表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．
（1）图中表示淀粉被消化过程的曲线是______，淀粉消化的最终产物是______；
（2）蛋白质被消化的起始部位是[______]______；淀粉、脂肪、蛋白质被消化的主要部位是[______]______．
（3）D中含有肠液、______、胆汁等三种消化液．
考点分析：
相关试题推荐
图示子宫内的胎儿、脐带和胎盘．据图回答：
（1）图中1的名称是______，它生活在子宫内的羊水中．
（2）图中[③]______是胎儿与母体进行物质交换的器官．
（3）通过交换，胎儿从母体获得所需的______，并把产生的二氧化碳等废物经母体排出．序号______所示的血管含有较多的二氧化碳废物．（填“④”或“⑤”）．
（4）胎儿发育成熟后，从母体产出的过程，叫做______．
查看答案
如图所示，图（一）中甲瓶内装有萌发的种子，密封的乙装置装有生长旺盛的绿色幼苗，甲乙相通．图二中实线表示甲中种子的呼吸作用强度变化，虚线表示乙中幼苗的光合作用强度变化．请据图回答：
（1）若将甲装置中的温度从20℃升高到30℃，则甲中种子的呼吸作用______（填“增强”或“减弱”）；乙中幼苗光合作用______（填“增强”或“减弱”），原因是甲中萌发的种子为其提供了大量______．
（2）如果将将甲乙之间的通道堵塞，则图（二）中a～b曲线将______（填“继续上升”或“下降”），原因是______．
查看答案
张瑶同学参照生物教材内容设计了一个实验，实验装置及步骤如图所示：（提示：将碘液滴入浆糊，浆糊变蓝色．）
（1）将碘液滴入浆糊，浆糊变蓝色，说明浆糊中含有大量的______，本实验主要探究______对该物质有无消化作用．
（2）实验过程 D 中[2]号试管中颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”），原因是______．
（3）如果将C中的水温换成0℃，[2]号试管中颜色______（填“变蓝”或“不变蓝”）．
查看答案
图为呼吸作用相关实验，请据图回答：
（1）图（一）所示的实验装置，往瓶子中注入清水，打开阀门，使瓶内的气体进入试管．试管内澄清的石灰水会______，这说明种子萌发时，分解有机物放出了______．
（2）图（二）中甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲乙两瓶放在温暖的地方，一段时间后，观察蜡烛在两瓶中的燃烧情况．甲瓶中蜡烛熄灭，因为种子萌发时消耗了瓶内的______．
（3）图（三）中，甲、乙两个保温瓶中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，甲瓶中温度明显______于乙瓶（填“高”或“低”）．
（4）种子萌发时分解有机物的过程主要在细胞中的______进行．
查看答案
某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物，甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液，乙中烧杯内盛有等量的清水．甲乙花盆中均为肥沃的土壤，富含微生物，能分解土壤中的有机物．请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是______；
（2）然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是______装置中的叶片．
（3）此实验现象可以证明______是光合作用的必需原料．
（4）如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须放在______的环境中．（填“有光”或“无光”）
（5）图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤，可以去掉吗？为什么？______；______．
查看答案
