探究实验:下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①两个玻璃缸,分别标记A、B;
②A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;
③A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;
④A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只;
⑤A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:____________.
(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么?______.
(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论:
①______.
②______.
③______.
考点分析:
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将生长发育状态相似的40只蝌蚪,平均分成A、B两组,A组饲喂少量甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一群苍蝇般大小的小型青蛙,而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育.
(1)此实验说明______.如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,还需要增加一个实验,你认为最合理的设计是______.
(2)要想在实验室观察青蛙的发育全过程,适宜的培养条件应该是______(填序号).
①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤洁净的河水⑥自来水
(3)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象:不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致.这说明______.在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪,但周围青蛙却较少,同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患______病的可能性较大.
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已知生长激素和胰岛素均为蛋白质,某同学为探究生长激素的作用做了如下实验:取30只同样大小的幼鼠等分为ABC三组,给A组幼鼠定期注射适量生长激素,B组不注射,C组定期饲喂与A组相同量的生长激素,其他生长条件均一致.一段时间后,A组增重40%,B和C组均增重25%,回答下列问题:
(1)A组和B组结果比较,说明生长激素有______的作用.
(2)C组和B组结果比较,能否说明生长激素没有任何生理作用?为什么?______.
(3)若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素,重复A组和B组实验,则______组幼鼠会提前成熟.
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如图为心脏结构图,据图回答:
(1)⑦是
,⑤是
.
(2)图中流动脉血的血管有
,流静脉血的血管有
.
(3)血液只能从心房流向心室是因为
作用.
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如图所示的是神经元的结构,根据此图完成下列各题.
(1)神经元结构包括①
;②
.
(2)在长的
外表套有一层鞘,组成
,它的末端的细小分支叫做
.
(3)神经纤维集结成束,外面包有膜,就是我们常说的一条
.
(4)A图中显示的是显微镜下神经元突起的末端相互联系,形成的
.
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据图完成下列各题
(1)你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[______]______上,这个信息通过[______]______,传到______,而形成视觉.
(2)眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,即[______]______,它有折射光线作用.
(3)在我们眼睛最前方的一个小孔叫做______,当光线由弱变强时它会______.
(4)图中⑥是______⑦是______.
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