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初中生物试题 >
蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸的部位是( ) A.食道 B.胃 C.大肠 D...
蛋白质在消化道内最终被分解为氨基酸的部位是( )
A.食道
B.胃
C.大肠
D.小肠
考点分析:
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淀粉在消化道中最终被分解成( )
A.葡萄糖
B.二氧化碳和水
C.麦芽糖
D.氨基酸
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下列消化器官中,只能吸收少量水、无机盐和部分维生素的是( )
A.口腔
B.食道
C.大肠
D.小肠
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如图所示,在装置中,A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水,①、②处为带有活动夹的橡皮管,其余部分为玻璃管.实验时,口衔通气口呼气、吸气数次;呼气时松开①号活动夹,观察瓶中石灰水的变化;吸气时,松开②号活动夹,观察B瓶中石灰水的变化.
请回答:
(1)此实验可以作为探究
的实验装置.
(2)A瓶内石灰水有无变化?答:
.原因是
.
(3)B瓶内石灰水有无变化?答:
.原因是
.
(4)通过上述实验分析,可以得出的结论是
.
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为了探究废电池对水体的污染,某同学设计了以下实验步骤:
(1)将一节5号电池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D;
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水;
(4)在四只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液;
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼,定时喂养同种饲料,观察并记录情况.结果见下表:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
所加浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
鱼存活的平均天数 | 15天 | 12天 | 7天 | 1天 |
根据以上设计,回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是:
.
(2)该实验第5步中,放入各缸的金鱼必须是
.
(3)通过实验,该同学得出的结论是
.
(4)实验时是否需要设置对照组?
.该如何设置?
.
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探究实验:下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程.
①两个玻璃缸,分别标记A、B;
②A缸中加入500ml池塘水,B缸中加入500ml自来水;
③A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料;
④A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只;
⑤A缸中加入少量甲状腺激素制剂,B缸不加入;
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃;
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况.
请回答:
(1)在这个实验过程中,有两个环节不够严谨,请你指出来,并加以补充完善:____________.
(2)第⑤步中,设置B缸的目的是什么?______.
(3)如果实验如能按照你所修改的方案进行(假如甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响不清楚)实验结果预测及结论:
①______.
②______.
③______.
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