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请根据下列图和表回答问题: 表:四种人体激素的功能 序号 激素名称 功能 ① 生...
请根据下列图和表回答问题:
表:四种人体激素的功能
序号 | 激素名称 | 功能 |
① | 生长激素 | 控制人的生长发育 |
② | 胰岛素 | 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉中 |
③ | 甲状腺激素 | 促进体内新陈代谢,提高神经系统的兴奋性 |
④ | 性激素 | 促进生殖器官发育和生殖细胞的生成、激发和维持人的第二性征 |
(1)在一个人的生命周期中,快速生长的两个阶段分别为
期和青春期.
(2)青春期生长发育的特征是身高、体重剧增,大脑兴奋性增强,第二性征出现.影响青春期生长发育的主要激素是
.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
考点分析:
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如图甲模拟淀粉的消化过程,图乙是人体心脏结构示意图,图中数字表示心脏的不同部位.
(1)图甲中“剪刀”模拟消化液中的______.
(2)葡萄糖最终在______处被吸收进入血液,通过血液循环首先进入心脏的______(选填数字).
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小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如下实验方案:
试管编号 | A | B | C |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 |
加入碘液 | 2滴 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入______,与A号试管形成______.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用______两只试管进行对照实验.实验结果是______号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是:______.
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如图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管.请据图回答有关问题.
(1)用图中的编号和字母写出肺循环途径:
→
→
→
→
(2)在图中,与A血管具有相同结构特点的血管是
(用图中的字母回答).
(3)当血液从D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量
.
(4)若E血管是小肠绒毛内的毛细血管,则食物经过消化后分解成的
等营养物质,会在此处进入到血液中.
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如图是人体呼吸系统结构的示意图,请根据图回答问题:
(1)[⑥]______是呼吸系统的主要器官,它是______的场所.
(2)呼吸道是由______组成.(填序号)
(3)图中为气体和食物具有的共同通道是[③]______,因此,我们在吃饭时不能说笑,以免食物进入[④]______,引起猛烈咳嗽.
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某同学用新鲜的猪心脏做灌流实验.他将水从猪心脏的主动脉灌入.该同学观察到的实验现象是水从下列哪种血管内流出?( )
A.肺静脉
B.主动脉
C.肺动脉
D.下腔静脉
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