某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:
试管 | 加入的物质 | 水温 | 时间 | 试剂(同浓度) |
1号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
2号 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10min | 碘液 |
3号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10min | 碘液 |
4号 | 馒头碎屑+? | 37℃ | 10min | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和
,与1号试管形成对照实验组.
(2)如果选用1、2 号试管进行实验,其探究的问题是:
?
(3)若要探究“口中的牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化”实验,应选择
试管作为对照实验组.这探究结论给我们的启示是
.
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