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初中生物试题 >
19世纪，在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后，提出“人缘同祖”观点的是（ ）...
19世纪，在仔细比较了人与现代类人猿的相似之处后，提出“人缘同祖”观点的是（ ）
A．达尔文
B．杨钟健
C．裴文中
D．贾兰坡
考点分析：
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探究唾液对淀粉的消化作用过程如下：向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液．将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中10分钟取出，待冷却后各加入2滴碘液（淀粉遇到碘液变蓝），观察实验现象．回答有关问题：
请你判断：
号试管里的浆糊将变成蓝色．
号试管里的浆糊没有颜色变化，原因是该试管里的浆糊中的淀粉已经变成了
．
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如图为尿液形成过程示意图
（1）写出图中所示结构的名称：a______b______c______
（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成______．b中液体与血浆相比，除不含______外，其它成分相似．
（3）图中c处的几个向上的箭头的含义是______，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了______．
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如图为人体血液循环途径示意图
（1）血液循环分为
和肺循环．
（2）静脉血变为动脉血的场所是[
]
的毛细血管．
（3）与左心室相连的血管是[
]
．
（4）血液中的氧气进入组织细胞，组织细胞中的CO
2进入血液这个过程是通过
实现的．
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下面表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．请根据该图回答问题：
（1）图中丙曲线表示
的消化过程．
（2）乙曲线表示的营养成分最终被分解为
．
（3）甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的
乳化后才能被消化．
（4）食物在图中的
（填字母）处，最终都分解成能被人体吸收的营养物质．图中的器官C为
．
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如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
（1）口腔内的______能分泌唾液，可以初步消化淀粉．
（2）人体消化和吸收的主要场所是______，小肠的内表面具有皱襞和______；且小肠绒毛壁、毛细血管壁、淋巴管壁都很薄，适于吸收营养物质．
（3）[3]指的是______，它能分泌______，可以促进脂肪类物质的消化．
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