概念图侧重于概念与概念之间的关联，是由写在圆圈中的概念（通常是名词）和连接它们的关联词构成的，关联词通常用来描述两个概念之间的关系．
下图是一个关于“子房”的概念图，请你补充完善该概念图．再仿照该图，在图中接着“种子”这一概念继续画一个关于“种子”的概念图，要求包含“胚芽、种皮、胚根、根、子叶、胚、胚轴”等概念，并加上恰当的关联词．
考点分析：
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蜜蜂和白菜是两种常见的生物，它们在生态系统中分别属于哪种成分？组成其身体的细胞中分别具有哪些结构？请你通过连线来表示．
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判断题：下列叙述是否正确．对的打“√”，错的打“×”）
（1）在食物链“草→兔→狐”中，“狐”的生命活动所需的能量来自其细胞的呼吸作用，但归根结底来源于“草”．
（2）植物生长所需的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐．
（3）移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为了降低其蒸腾作用，提高成活率．
（4）克隆羊的实例说明，细胞膜控制着生物的发育和遗传．
（5）细胞分化形成不同的组织．
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如图中显示，18世纪英国科学家普利斯特利在一个密闭的钟罩内放一只老鼠（如图①），在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆栽植物（如图 ②），且都供给足够的食物和饮水．他发现装置②内的老鼠能够长时间正常生活，而装置①内的老鼠则很快死去了．下列说法合理的是（ ）
A．普利斯特利可以得出“绿色植物产生了有机物”的结论
B．普利斯特利可以得出“绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气”的结论
C．在黑暗环境下，装置②内的老鼠存活的时间较装置①内的老鼠要长
D．受该实验的启示，夜晚睡觉时，适于在卧室内摆放绿色植物
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仔细观察如图气孔所处的状态，推测植物可能进行的生命活动有（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．以上都有可能
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某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（ ）
A．适当提高二氧化碳浓度
B．合理密植
C．适当增加光照时间
D．保持棚内温度恒定
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