甲型H1N1流感在墨西哥爆发,并迅速向全球蔓延.我们应了解相关知识,积极做好防范工作.
(1)流行性感冒能在人群中传播,它有具有______和______等特点.试举一例说明流行性感冒的可能传播途径______.
(2)甲型H1N1流感病毒属于该传染病的______.(填“病原体”或“传染源”)
(3)疫情发生后,卫生防疫部门对来自疫区的入境人员进行检疫检查、对机场和车站进行消毒.从控制传染病流行的环节来看,这些措施属于______.
(4)如果能研制出相应疫苗,对易感人群进行预防接种,则能有效控制甲型H1N1流感的蔓延.从获得免疫的方式看,接种该疫苗属于______免疫.
考点分析:
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通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活.
研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化.
研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物.
研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡.
思维升华:
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的
损伤了.
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的
发生了病变.
(3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释
.
(4)为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施?
.
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肾单位是形成尿的结构功能单位,右图是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)血液在流经[______]______时,通过[1]和[2]的______作用,除______和大分子蛋白质外,血液中其它成分,都可以进入肾小囊腔中,形成原尿.
(2)当健康人的原尿流经[______]______时,全部被重吸收回血液的成分是______,完全不被重吸收的成分是______,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.
(3)人体排尿,不仅能够起到排出______的作用,而且对调节体内______的平衡也有重要的作用.
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如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:
(1)如图所示四条血管中含静脉血的有
.
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是
(用字母和箭头表示).
(3)当膈肌处于
状态时,气体入肺.
(4)②所代表的气体是
,它进入组织细胞后在细胞的
部位被利用.
(5)若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
丰富的
血.
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如图是检验呼出气体的实验装置,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题.
(1)在“呼吸处”作缓慢的吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B管的橡皮管;呼气时,夹紧A管的橡皮管.进行多次后,
(填“A”或“B”)试管内的石灰水变浑浊了.证明呼出的气体中含
.
(2)在实验中设置A试管的目的是
.
(3)人体内呼出的二氧化碳产生的部位是
A.血液 B.肺泡 C.细胞 D.气管
(4)在呼吸时,由于肋间肌和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被
;当
和
舒张,胸廓变小时,气体就被呼出.
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下表列出了A、B、C、D、E五种食物(各100 g)的主要营养成分
食物 | 糖类(克) | 脂肪(克) | 蛋白质(克) | 维生素A | 维生素C | 维生素D |
A | 0.4 | 90 | 9 | 4 | 7 | 45 |
B | 49.3 | 7 | 32 | 40 | 10 | |
C | 9.8 | 6.2 | 62 | 7 | 12 | 14 |
D | 52.3 | 0.3 | 12.3 | | 5 | 4 |
E | 15 | 3 | 6 | 3 | 230 | |
(1)根据上表可知,食物
有利于防治夜盲症,食物
能提供较多的能量,食物
有利于坏血病患者实用,食物
有利于防治骨质疏松症.
(2)长期以食物D作为主食易患
.
(3)表中还没有列出的营养成分有
、
和维生素D等.
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