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动物具有学习行为,其意义是 A.便于找到配偶 B.能够逃避敌害 C.能够适应复杂...

动物具有学习行为,其意义是

A.便于找到配偶               B.能够逃避敌害

C.能够适应复杂的生活环境     D.便于找到食物

 

C 【解析】 试题分析:学习行为是动物出生后通过学习得来的行为,动物建立学习行为的主要方式是条件反射,参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为,动物通过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力,学习是指动物在成长过程中,通过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程,动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关,动物的种类越高等,学习能力就越强,后天行为所占的比重就越大。 考点:本题考查的是动物学习行为的意义,解答此题需要熟记动物学习行为的意义。
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考点分析:
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下列几种动物行为,不属于学习行为的是

A.失去雏鸡的母鸡抚爱小猫         B.猴子表演骑车

C.小黑猩猩模仿取食白蚁           D.蚯蚓走“T”形迷宫

 

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动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,这体现了动物在自然界中的作用

A.维持生态平衡                 B.帮助植物传粉

C.促进生态系统的物质循环        D.帮助植物传播种子

 

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鸟类在繁殖季节,亲鸟将捉到的小虫带回巢中饲喂雏鸟,这属于

A.社会行为     B.繁殖行为      C.防御行为     D.贮食行为

 

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下列各项中属于动物行为的是

A.小狗逐渐长成大狗         B.鱼的心脏不停地跳动

C.牛的胃肠在蠕动           D.瓢虫遇到危险时假死

 

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如图是人体主要内分泌腺示意图,请据图回答下列问题:
(1)2011年吉尼斯世界纪录将土耳其男子苏丹•柯森列为活在世间的全球个子最高的人(身高达251cm),而他如此之高是因患有肢端肥大症,此病通常是因    长出肿瘤所致.
(2)果是胰腺中胰岛分泌激素不足所致的糖尿病,可以通过注射    制剂来治疗.
(3)某人身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全,即通常说的患呆小症.这是因他在婴幼儿时期    分泌的激素不足.
(4)人体中最大的内分泌腺为   
(5)大脖子病的病因是因为    分泌不足.
(6)以上所提到的各种激素,都是由内分泌腺分泌,不通过导管,直接注入    参与循环的.
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