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(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题: (l)c代表...

(6分)下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:

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(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做               ,完成c过程的主要器官是             ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是                  

(2)A.b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过             实现的

(3)氧进入血液后与             结合,通过血液循环运送到                参与分解有机物,为其生命活动提供能量。

 

(1)吸收     小肠    氨基酸 (2)呼吸运动      (3)血红蛋白   组织细胞 【解析】 试题分析:(1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收,图中c代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程,这个过程叫做吸收,小肠是吸收营养物质的主要器官,这是因为小肠很长,约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的内表面积,小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液,牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质,需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环; (2)肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的,肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的,当血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血; (3)红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合,在氧含量低的地方,又与氧容易分离,外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,并释放能量供人体各项生命活动的需要。 考点:本题考查的是食物的消化和吸收、血液循环、呼吸运动、肺泡内的气体交换。
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考点分析:
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(6分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

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(1) 首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是        装置中的叶片。此实验现象可以证明            是光合作用的原料。

(2) 如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放

           环境中,其目的是防止植物进行             

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的            ,水分是通过叶片上的           散失的。

 

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吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内(      )

A.温度低,细菌繁殖速度慢       B.温度低,把细菌都冻死了

C.没有空气,细菌无法繁殖       D.温度低,营养物质分解慢

 

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医生忠告糖尿病患者,要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是(      )

A.块茎细胞利用无机物自身合成的

B.块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的

C.由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的

D.由根细胞合成后运输到块茎细胞的

 

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第23届省运会将于2014年在我市举办,各县市区均投入一定财力进行城市绿化。在移栽一些树木时,绿化工人往往去掉一些枝叶,个别还采取遮阳措施,这主要是为了降低植物的(     )

A.呼吸作用          B.蒸腾作用         C.光合作用           D.吸收作用

 

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下图是生物圈中碳循环的示意图,下列有关叙述中不正确的是(      )                                

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A.图中1表示的生理过程是光合作用

B.图中3的生理过程是呼吸作用

C.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等

D.图中乙丙丁三者组成的食物链是:丁→丙→乙

 

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