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下图是几种植物的图片,请认真看图并回答。 ⑴生物学家对生物进行分类的依据是生物在...

下图是几种植物的图片,请认真看图并回答。

⑴生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”,将图中6种植物先分成两组,它们分别是什么植物?每组里有哪些植物?然后将每组里的植物再进行分类,可以分为哪几类?每类中有哪些植物?(用表解方式或文字表述都可)

答:它们分别是种子植物和孢子植物植物

种子植物:            、     

孢子植物:                  

裸子植物:           

被子植物:                  ;

藻类植物:          

苔藓植物:         ;

蕨类植物:         

⑵请将图中6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。(1分)

 

(1)种子植物:君子兰 、银杏 、油菜; 孢子植物:葫芦藓 、肾蕨 、海带; 裸子植物:银杏; 被子植物:君子兰 、油菜; 藻类植物:海带 苔藓植物:葫芦藓; 蕨类植物:肾蕨 (2)原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物) 【解析】 试题分析:生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的形态结构,如植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构,从这些器官中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系,在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚,生存的时间比较短,受环境的影响比较小,形态结构也比较稳定。生物学家根据生物之间的相似程度,即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界;按照生物的生活环境是水生还是陆生,可以将生物划分为分为:水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。
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考点分析:
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从图形、数据中提取各种“信息”,对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。下图是伸肘动作的产生模式图,从图中可以看出:

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⑴一块骨骼肌由两部分组成:[1]是         [2]是         。

⑵图2中显示的骨与骨之间的连接都是     。主要由     、      、关节腔组成。

⑶伸肘时肱二头肌肱二头处于    状态,[3]肱三头肌处于     状态。可见任何一个动作,都不是由一块骨骼肌独立完成的,而是由多组肌群在      系统支配下,相互配合、共同完成的。

 

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下图为细菌的结构示意图,请认真看图并回答。

⑴一个细菌也是一个细胞,与真菌的细胞相比,细菌的结构中没有             。与植物细胞相比,相同之处是都有[2]        [3]   和[4]        ,但没有          ,所以多数细菌的营养方式是      型。

⑵图1中[ 1 ]是        ,对细菌有一定的保护作用;能够使细菌在水中游动是[6 ]       

⑶大多数细菌在生态系统中属于      者参与自然界的        循环。真菌对人类也有有益的一面,试举出一例子:                       

 

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请将左侧所列动物与其运动方动式用线连接起来

1沙蚕       a游泳

2袋鼠       b行走和飞翔

3鸽子       c蠕动

4猎豹       d跳跃

5带鱼       e行走和奔跑

 

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请将左侧所列水生动物与其所属的类别用线连接起来

1海蜇     a鱼    类

2章鱼     b哺乳动物

3海豹     c软体动物

4虾       d腔肠动物

5鲫鱼     e甲壳动物

 

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现今常用的生物学分类的等级单位从大到小依次是                                  。在生物分类中               、             和            常作为分类的重要依据。

 

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