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一般的探究过程,可以概括为( ) A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结...

一般的探究过程,可以概括为(  )

A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查

C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

 

D 【解析】 试题分析:科学探究的一般步骤: (1)提出问题。从生活中发现问题,提出具有较高价值和研究意义的问题。 (2)作出假设。假设不能毫无根据地猜想,应有一定的依据,应围绕提出的问题,根据已有的知识和经验作出假设,假设可以是正、反两个方面的,假设不一定是正确的。 (3)制定计划。制定计划是探究的重要环节,实验法是常用的方法,要检验假设是否正确,需要通过实验进行探究,在实验法中,控制变量和设计对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题,实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。 (4)实施计划。 (5)得出结论。结论和假设不一定一致。 (6)讨论交流。 考点:本题考查的是科学探究的环节,解答此题的关键是熟记科学探究的基本环节。
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考点分析:
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在寒温带地区,每到冬季几乎所有的植物都会落下叶子,植物的光合作用基本停止,但生活在那里的人们并不感到缺氧。这是因为(  )

A.天气寒冷,人们都在室内活动

B.其他地区的植物释放的氧气,可以流动到这里

C.由于寒冷,人们的呼吸作用下降

D.在夏季植物释放了大量的氧气,贮存到冬季用

 

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图示为家鸽呼吸系统结构图,请据图回答

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(1)鸟的体形呈         ,这样的结构特点在鸟类飞行中的意义是               

(2)鸟用[4]    进行气体交换,并用[3]      辅助呼吸,这样的呼吸方式称为              。

(3)家鸽的体温高而      

 

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如图是蝗虫的外形图,据图回答:

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(1)它的身体分为[ A ]       、[ B ]       、[ C ]        三部分。

(2)蝗虫体表的外骨骼可以起到防止        的作用。

(3)蝗虫共有        对足,[c]        比较粗壮,善于跳跃。

(4)将蝗虫胸部、腹部插入水中,过一段时间蝗虫死亡,这是因为蝗虫呼吸时气体出入身体的门户        被淹没。

 

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下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:

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(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[    ]______从[    ]______中脱落出来的现象。

(2)当我们做运动时,关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦,关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[  ]__   _

(3)骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到神经传来的刺激时,就会牵动______________活动,于是躯体就会产生运动。

 

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下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:

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(1)鲫鱼在水中游泳时靠                  提供前进的动力。

(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[    ]        感知水流和测定方向。

 (3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在            

(4)鲫鱼的呼吸器官是       ,进行气体交换的部位是         ,其内密布大量的            ,所以适于在此处进行气体交换。

 

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试题属性

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