Question

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱

检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3,将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是                                          ；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹的过程叫做                   ；

（2）设计3号的目的是                   ，它最适合与          号实验组合成对照试验，其实验变量是                                            。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组          （填能或不能）理由是因为：                                                                     。

Answer

（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗 （意思合理即可得分）     接种

（2）形成对照；     2号；      是否接触空气或（是否接种细菌）

（3）不能；   打开l号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量

【解析】

试题分析：（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严，3号培养皿不做任何处理，可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？

（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力，在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同，在上述实验中，设计3号的目的是形成对照实验，更具有说服力，它最适合与2号实验组合成对照实验，其实验变量是否接种细菌；

（3）3号和1号，打开1号培养皿用无菌棉棒接种时，空气中的细菌也进入，因此有两个变量，科学地讲，3号不能以作为1号实验的对照组。

考点：本题考查的是检测不同环境中的细菌和真菌。