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为证明细菌对植物遗体分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点是...

为证明细菌对植物遗体分解作用,某小组的同学提出了下列四种方案,四种方案的共同点是:将同一种树的落叶分成甲、乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持潮湿。你认为更能说明问题的方案是(  )

A.将树叶灭菌后再分组,甲组放在无菌条件下,乙组接种后放在无菌条件下

B.甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下

C.将树叶灭菌后分组,甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下

D.甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下

 

A 【解析】 试题分析:该实验变量是细菌,甲组是对照组,乙组是实验组,因为这个实验方案的目的是研究细菌对植物遗体的分解作用,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无细菌的条件不同外,其他条件都应该相同,因此甲乙两组要用相同的树叶。 考点:本题考查的是探究细菌对植物遗体的有分解作用的实验,意在考查学生对细菌对植物遗体的有分解作用的实验的设计能力。
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考点分析:
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关于我国生物多样性的叙述中,错误的是 (   )

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C.我国是世界上生物数量最多的国家

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下列哪项不是保护草原生态系统的措施 (    )

A.控制牲畜数量,防止超载放牧

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C.新建草场水利

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A.3   B.4   C.5   D.6

 

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C.这个生态系统的动植物种类一定很少

D.这个生态系统自动调节的能力一定很小

 

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下列关于生态系统的能量流动示意图中,正确的是(  )

A.太阳能→生产者→消费者→分解者

B.

C.太阳能→生产者→消费者→生产者

D.

 

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