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探究实验 蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食。蚯蚓在吃食物时有...

探究实验

蚯蚓生活在土壤中,以土壤中腐生的植物根、茎、叶为主食。蚯蚓在吃食物时有没有选择呢?请你就这一问题设计一个实验方案进行探究。

提出问题:                                                           

作出假设:                                                            

实验材料:                                                    等。

本实验的变量是                                                        

 

(1)蚯蚓是以土壤中腐生植物的根、茎、叶为食吗? (2)蚯蚓是(不是)以土壤中腐生植物的根、茎、叶为食。 (3)蚯蚓  湿土   可乐瓶(或其他容器) 腐生植物的根、茎、叶     新鲜植物的根、茎、叶(或其他食物) (4)腐生植物的根、茎、叶和其他食物 【解析】 试题分析:(1)由题目可提出多个问题,但较好的问题可以是:蚯蚓是以土壤中腐生植物的根、茎、叶为食吗? (2)假设既可以是肯定的,也可以是否定的:蚯蚓是(不是)以土壤中腐生植物的根、茎、叶为食。 (3)为了便于设置对照实验,可以选取以下材料:蚯蚓  湿土   可乐瓶(或其他容器) 腐生植物的根、茎、叶    新鲜植物的根、茎、叶(或其他食物) (4)让腐生植物的根、茎、叶和其他食物成为该探究活动的实验变量,才能更好的探究“蚯蚓在吃食物时有没有选择呢?”这个问题 考点:本题考查探究实验的设计,意在考查考生从提出问题、作出假设到准备实验材料,设计实验变量的探究能力,以及动手操作能力。
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考点分析:
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连线题:请将下列生物与它们的运动方式用线连起来。

金鱼               兔                蜥蜴              蝙蝠

爬行               飞行              游泳              跳跃

 

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20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾,世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法:喷射DDT。蚊子死了,疟疾也得到了控制。可是没多久,大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂,导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食,壁虎又被猫吃掉,DDT无形中建立了一种食物链,对猫造成杀伤力,猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前,世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫,英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。

(1)蚊子属于昆虫,昆虫身体由         、_________、_________三部分构成。昆虫的运动器官是                ,都着生在       部,昆虫的外骨骼有       和      内部柔软器官、防止           的作用。昆虫在分类上属于        动物。

(2)壁虎和老鼠和猫这三种生物中,______和       属于恒温动物。

(3)通过对以上资料的分析,你认为人类能否随意灭杀某种动物?答:__________。

(4)从资料中可以看出:蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,可见动物在维持_____________中起重要作用

 

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鸟类依靠                来完成呼吸。

 

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生物防治就是利用生物来防治病虫害,常用的生物防治方法有                  

                                      等。

 

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群体生活的动物的分工合作需要随时交流信息。动物的                       

           等都可以起到传递信息的作用。

 

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