满分5 > 初中生物试题 >

在公园,经常看到园丁花草枝条的顶芽,其原因是 ( ) A.防止生长过快 B.促进...

在公园,经常看到园丁花草枝条的顶芽,其原因是                 (    )

A.防止生长过快               B.促进叶的生长

C.防止长得过高               D.促使多生侧枝

 

D 【解析】 试题分析:在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系,当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势,如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条,在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值,所以,种植番茄时,为了多长侧枝,从而多开花结果,常摘掉枝条的顶芽。 考点:本题考查的是植物的顶端优势。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

春播时有许多注意事项。比如大豆比棉花播种得早,有些作物的种子在播种前要浸种,土壤需要耕耙,使其变得松软。这些分别体现了种子萌发所需的条件有(   )

A.温度、空气、水分           B.温度、水分、空气

C.空气、水分、温度           D.空气、温度、水分

 

查看答案

种子结构中将来发育成新植物幼体的是                           (    )

A.胚芽         B.胚根       C.子叶         D.胚

 

查看答案

阅读下面材料,了解探究的基本方法,完成下列问题:

A.一次,小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后,小明提出了一个问题:蚂蚁爱吃什么样的食物呢?

B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,小明提出了许多假设:蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。

C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。

D.小明按照实验设计完成了实验。

E.经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。

F.然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。

(1)根据上述材料,总结探究的基本步骤:提出问题是          ;设计实验是        。(填序号)

(2)小明设计实验的变量是                            ,对照组是                   

(3)小明设计的实验不足之处是                                       

(4)小明在E步骤几次重复实验,目的是                               

 

查看答案

下图示人屈肘时的动作状态,仔细观察后回答下列问题

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

(1)图中所示①是____________,②是___________,③是____________。

(2)在图中所示情况下,①处于____________状态,                    。②处于_______________状态。

(3)与此动作有关的关节是______________。关节之所以牢固是因为             把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有许多韧带起加固作用。

 

查看答案

仔细观察下图后回答:

学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

(1)       图所示为羊等草食哺乳动物的牙 齿,         图示狼等肉食动物的牙齿。

(2)草食动物不具有的牙齿是[  ]          ,  这种牙齿的功是                   

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.