在教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”。小明解释说：“它能产生热量。”你认为哪位同学说的有道理呢？能归纳出生物具有的特征吗？（至少写出三个，本题3分）
下图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答问题：（本题12分）
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少___________部分和__________。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物___________。
（3）从图中可以看出，生产者是 ，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 ，本图中有___________条食物链。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为 。
（5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 。
（6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 。
根据光学显微镜结构示意图，回答下列问题：（本题7分）
（1）在显微镜结构的零件中，以玻璃为主制作的零部件有[ ] 、[ ] 和[ ] 。
（2）要使镜筒升降范围最大可旋转[ ] 。
（3）用来调节光线强弱的结构是 。
（4）接近观察物的镜头是[ ] 。
（5）与镜筒下方相连的结构是 。
将细胞中下列结构和物质与其相应的功能用直线连接起来。（本题8分）
A细胞壁 a遗传信息的载体
B细胞膜 b保护和支持作用
C细胞核 c控制物质进出
D液 泡 d遗传信息库
E线粒体 e含有细胞液
F叶绿体 f动力车间
G染色体 g使光能变成化学能
HDNA h由DNA和蛋白质组成
对调查到的生物，可以有多种归类方法。例如按照形态结构特点，可以将生物归为 、 和___________三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为 和 等，还可以按照用途，将生物分为 、 、 等。
科学探究的基本方法是 ，常用的方法是 、 等。
