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下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题。(9分)...

下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题。(9分)

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(1)体温恒定的动物有                  (填序号)。

(2)体腔内有膈的是      ; 从         开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物(填序号)。

(3)C类的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是生殖和幼体发育必须在                 。F 类的生殖发育特点               

(4)E类多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,              ,被覆羽毛等。

(5)A类与B类结构相同之处是身体都由            构成。

(6)F类的犬齿退化、盲肠发达这是与其                相适应的。

(7)我们还学习了一种动物——涡虫,它的身体形态呈             对称。

 

(1)E、F  (2)F   D  (3) 水中  胎生、哺乳  (4)双重呼吸  (5)体节  (6)以植物为食  (7)两侧 【解析】 试题分析:(1)体温恒定的动物有鸟类和哺乳动物,所以图中的E和F属于恒温动物; (2)哺乳动物的体腔被隔膜分成了胸腔和腹腔两部分,隔是哺乳动物特有的结构,两栖类的幼体用腮呼吸,生活在水中,成体用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,而爬行类开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物; (3)C是青蛙,属于两栖类,它的幼体蝌蚪用鳃呼吸,生活在水中,成体青蛙用肺呼吸,兼用皮肤呼吸,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大,是变态发育,F是家兔属于哺乳动物,特有的生殖发育特点是胎生哺乳,体腔被隔膜分成了胸腔和腹腔两部分,隔是哺乳动物特有的结构; (4)E是家鸽属于鸟类,多数能飞翔,与其生活相适应的身体外形特征:身体呈流线型,能减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼,被覆羽毛,有大型的正羽,排成扇形,利于扇动空气完成飞行动作; (5)蚯蚓与虾的身体都有许多体节构成,体内无脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物; (6)家兔,属于哺乳动物,胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖特点,家兔是植食性的动物,它与植食性生活相适应的结构特点有:牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿,盲肠发达,利于消化植物纤维; (7)涡虫属于扁平动物,身体背腹扁平,形状像柳叶,它的身体呈两侧对称,也称左右对称。 考点:本题考查的是动物的分类,解答此题需要了解各类群的主要特征。
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考点分析:
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用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。( 5分)

A腔肠动物                a身体扁平,有口无肛门

B扁平动物                b身体分节,运动器官为刚毛或疣足

C线性动物                c身体和附肢都分节,有外骨骼

D环节动物                d身体表面有刺细胞

E节肢动物                e身体不分节,体表有角质层

 

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下列哪项是动物在自然界中的作用?(    )

A.动物在维持生态平衡中起着重要作用

B.动物能促进生态系统的物质循环

C.动物能帮助植物传粉,传播种子

D.以上都是

 

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研究昆虫个体间的通讯规律,对于预防和控制农林害虫有重要作用。蛾蝶类昆虫的雌虫、雄虫同种个体之间的通讯信息是“性外激素”,下列有关叙述不正确的是(    )

A.性外激素是由雌虫体表腺体分泌的有机物

B.性外激素是雄虫分泌的吸引雌虫前来交尾的信息

C.性外激素是挥发性物质,并且有特殊的气味

D.雄虫靠触角感觉到同种雌虫性外激素的气味后,就飞到雌虫身边并与之交尾

 

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动物具有“学习能力”,并且动物越高等学习行为越复杂高等,这主要是有利于(    )

A.获得食物                           B.逃避敌害

C.寻找配偶                           D.适应复杂的生活环境

 

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下列现象中不属于信息交流的是(    )

A.母鸡“咯咯”地召唤小鸡               B.蜜蜂的各种舞蹈

C.蚊子飞动时发出“嗡嗡”声             D.狗沿途撒尿

 

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试题属性

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