Question

下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题（17分）：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 ___、___、___三部分，它的体表有_______，可以起保护和支持作用，并能防止______________；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鳍和腹鳍的功能是______，控制前进方向的是_______，前进的动力来自___________________。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有_________。（填字母）

（4）D是一种珍稀动物，其身体呈______型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构__________有关。

（5）E的毛有______作用；其牙齿有_______和________之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是________________。

Answer

（1）头部；胸部；腹部；外骨骼；体内水分蒸发

（2）鳃；维持身体平衡；尾鳍；躯干部和尾鳍的摆动

（3）A；D、E

（4）流线型；气囊

（5）保温；门齿；臼齿；胎生哺乳

【解析】

试题分析：

图A是蝗虫，属于节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，能保护和支持内部器官，还能防止体内水分的蒸发。

图B是鱼，呼吸器官是鳃，胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能控制鱼体前进的方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。

蝗虫等节肢动物都是无脊椎动物；鸟类和哺乳类的体温恒定。

鸟类的身体呈流线型，可减轻飞行时空气的阻力；鸟类靠气囊辅助呼吸，称为双重呼吸。

家兔是哺乳动物，体表被毛，有保温作用；牙齿有分化，分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物；哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳。

考点：本题考查节肢动物、鱼类、哺乳动物等知识，解答此题需要学生熟练掌握基础知识，识图作答能力较强，能记住节肢动物、鱼类和哺乳动物的主要特征，理解鸟类的双重呼吸，具有综合运用基础知识的能力和良好的记忆力。