满分5 > 初中生物试题 >

关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是 A.促进水分的吸收和运输 B.促进无机盐...

关于植物蒸腾作用的叙述,不正确的一项是

A.促进水分的吸收和运输                              B.促进无机盐的吸收

C.降低植物体的温度                                   D.参与生物圈的水循环

 

B 【解析】 试题分析:绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费,蒸腾作用有其积极的意义,一是为植物吸收水分提供了向上的动力,同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被运输.二是蒸腾作用能提高大气的湿度,增加降水,调节气候,减少干旱.三是蒸腾作用能带走植物体内的热量,使植物不至于在炎热的夏天被烤死. 考点:本题考查的是植物蒸腾作用的意义。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

植被覆盖率高的地方,气候条件往往较好,如降雨量较多,夏天也较凉爽。这主要是利用植物的何种生理作用

A.光合作用                                   B.呼吸作用

C.蒸腾作用                                   D.吸收作用

 

查看答案

“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”。这条谚语形象地说明森林对生态环境有哪些作用

A.制造氧气、净化环境                     B.过滤尘埃、杀灭细菌

C.降低噪声、调节气候                     D.保持水土、涵养水源

 

查看答案

(每空3分,共15分)实验探究

修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。

实验材料:修正液 , 小白鼠6只 , 老鼠的食物——米饭 , 水,关小白鼠的笼子。

(1)提出问题:                                                      

(2)作出假设:                                                     

设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;

②将6只小白鼠分成两组,每组3只,分别放人以上的两个笼子中;  ③观察甲乙两组老鼠进食的情况;

④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)

(3)这种设计的实验组是                 ,对照组是             

(4)出现的现象:吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠

正常。

(5)你认为的结论是:

                                                                               

 

查看答案

(每空2分,共8分)下图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中动物身上的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质。请回答下列问题

(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和___      部分。

(2)写出图中所示的一条食物链。                                  

(3)该池塘被有毒物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着          不断积累。

(4)图中大鱼小鱼属于生态系统的__         __者

 

查看答案

(每空1分,共5分)玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次,请据图回答:

(1)A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群,则a过程为          

(2)根据各种细胞的形态可以推测,B3属于___________组织,此组织的作用是____________    

(3)若C表示我们食用的玉米粒,在结构层次上属于______________;若A表示玉米受精卵细胞,则则A中的染色体数和D中叶的染色体数 ______________(多,少,一样多)。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.