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关于探究实验的基本思路,下列正确的是( ) A.问题→假设→实验→结论 B.假设...

关于探究实验的基本思路,下列正确的是(      )

A.问题→假设→实验→结论         B.假设→问题→实验→结论

C.问题→实验→假设→结论         D.问题→结论→假设→实验

 

A 【解析】 试题分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。 考点:本题考查对科学研究的理解和认识。
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考点分析:
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某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是(      )

组别

营养液的种类

营养液数量

营养液温度

草履虫数量

甲组

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙组

牛奶营养液

500毫升

10℃

2只

A.统一用稻草浸出液               B.营养液温度统一为25℃

C.草履虫数量改为20只            D.可设置用清水做培养液的对照组

 

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沙蒿在西北干旱贫瘠的土壤中生长,且能固沙,这说明(      )

A.生物能影响环境                  B.生物能适应环境

C.生物对环境没有影响              D.生物能适应环境,也能影响环境

 

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下列叙述中,属于生物因素对生物的影响的是(      )

A.春来江水绿如蓝

B.雨露滋润禾苗壮

C.草盛豆苗稀

D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

 

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稻田里的杂草生长旺盛,会影响水稻的产量,这是因为杂草和水稻的关系是(      )

A.竞争关系                    B.合作关系

C.共生关系                    D.寄生关系

 

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花开花落,似水流年。自然界的植物五彩缤纷,而又都生活在一定的环境中。那么,生物生活环境是指(      )

A.生物生存的空间

B.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素

C.影响生物生存的其他生物因素

D.以上A、B.C都是

 

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试题属性

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